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9780367756277 - Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses (16 risultati)
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Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 46,90
Spedizione EUR 7,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,79
Spedizione EUR 14,71
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Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,14
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Aptitude, Learning, and Instruction
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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EUR 54,15
Spedizione EUR 13,98
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Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 49,78
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 57,26
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 62,40
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Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,61
Spedizione EUR 14,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 388 pages. 9.19x6.13x0.79 inches. In Stock.
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Aptitude, Learning, and Instruction: Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 78,12
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Aptitude, Learning, and Instruction
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Aptitude, Learning, and Instruction
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Richard E. Snow, Marshall J. FarrOriginally published in 1987, this book reports the proceedings of a conference held in 1983 at Stanford, California. The purpose of the conference was to bring together individuals whose research reflected advanc.
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Aptitude, Learning, and Instruction : Volume 3: Conative and Affective Process Analyses
Libro 2 di 3: Aptitude, Learning and InstructionEUR 73,58
Spedizione EUR 62,96
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Originally published in 1987, this volume made an early and important contribution to the reemphasis and reexamination of the conative and affective aspects of human performance, in coordination with cognitive psychology, in the study of aptitude, learning, and instruction.
