9780415153652 - education in morality (22 risultati)
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Editore: Routledge, London and New York, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge 1999-04-29, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 288 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Offering a variety of perspectives on some of the most fundamental questions about moral education the volume is written in the belief that philosophy has an important contribution to make in bringing about a clearer understanding of… the task of moral education. There is an international team of contributors including both philosophers and educationalists. These include; David Best, Brian Crittenden, Paul Hirst, Ruth Jonathon, John Kekes, Will Kymlicka, Alasdair MacIntyre and Amelie Oksenberg Rorty.
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Editore: Routledge, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Editore: Routledge, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Education in Morality: 8 (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
. Ed(s): Halstead, Professor J. Mark; McLaughlin, Terence H.
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Editore: Routledge, 1999
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Condizione: New. What should teachers and schools do about moral education? An international team of philosophers and educationalists examine some of the most fundamental questions in moral education, such as the nature of morality. Editor(s): Halstead, Professor J. Mark; McLaughlin, Terence H. Series: Routledge International St…udies in the Philosophy of Education. Num Pages: 288 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HPQ; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 27. Weight in Grams: 563. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Editore: Routledge, 1999
Serie: Libro 11 di 77 - Routledge International Studies in the Philosophy of Education
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Education in Morality: 8 (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
. Ed(s): Halstead, Professor J. Mark; McLaughlin, Terence H.
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Condizione: New. What should teachers and schools do about moral education? An international team of philosophers and educationalists examine some of the most fundamental questions in moral education, such as the nature of morality. Editor(s): Halstead, Professor J. Mark; McLaughlin, Terence H. Series: Routledge International St…udies in the Philosophy of Education. Num Pages: 288 pages, black & white illustrations. BIC Classification: HPQ; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 27. Weight in Grams: 563. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editore: Routledge, 1999
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. J. Mark Halstead is Reader in Moral Education at the University of Ply[1]mouth and Director of the Centre for Research into Moral, Spiritual and Cultural Understanding and Education (RIMSCUE Centre). A former school-…teacher and journalist, he has written se.
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Editore: Taylor & Francis Group, 1999
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Offering a variety of perspectives on some of the most fundamental questions about moral education the volume is written in the belief that philosophy has an important contribution to make in bringing about a clearer understanding of the task…of moral education. There is an international team of contributors including both philosophers and educationalists. These include; David Best, Brian Crittenden, Paul Hirst, Ruth Jonathon, John Kekes, Will Kymlicka, Alasdair MacIntyre and Amelie Oksenberg Rorty.
