9780415155601 - the making of the inclusive school di thomas, gary; walker, david; webb, julie (26 risultati)
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The Making of the Inclusive School
Thomas, Gary (Author)/ Walker, David (Author)/ Webb, Julie (Author)
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Condizione: New. Explores the arguments for inclusive schools. The text combines a theoretical examination of inclusion and its rationale with the story of a group of schools in which teacher, assistants and children have to make inclusion happen. Num Pages: 252 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNK;…JNL; JNS. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 154 x 233 x 13. Weight in Grams: 370. . 1997. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. The Making of the Inclusive School | Gary Thomas (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 1997 | Routledge | EAN 9780415155601 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Inclusion is a buzzword of the 1990s. Politicians now stress their commitment to inclusion and social justice - not competition. For schools, inclusion means accepting and educating all children, irrespective of their difficulties.The n…ew inclusive mood is about including everyone in society's institutions. It has created a growing demand for schools to find effective ways of including and teaching all children - even those who at one time would have been sent to special schools.The book combines a theoretical examination of inclusion and its rationale with the story of a group of schools in which teachers, assistants and children have striven to make inclusion happen.This new book\* explores the arguments for inclusive schools\* examines the international evidence about children's well-being and academic progress in inclusive schools\* describes how the pioneers have developed their practice for inclusion\* presents the findings of an in-depth 18 month study of a group of schools which have striven to make inclusion happen.
