9780415266413 - aspects of teaching secondary mathematics: perspectives on practice (26 risultati)
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780415266413.
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Condizione: New. If learners in the classroom are to be excited about mathematics, teachers need to be both well informed and able to see how this can be translated into rich and stimulating classroom strategies. This book achieves these aims. Editor(s): Haggarty, Linda. Num Pages: 312 pages, illustrations. BIC Classification: J…NLC; JNT; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 247 x 188 x 15. Weight in Grams: 606. . 2001. Paperback. . . . .
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Linda HaggartyIf learners in the classroom are to be excited by mathematics, teachers need to be both well informed about current initiatives and able to see how what is expected of them can…be translated into rich and stimulating classroom strategie.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Aspects of Teaching Secondary Mathematics | Perspectives on Practice | Linda Haggarty | Taschenbuch | Englisch | 2001 | Routledge | EAN 9780415266413 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - If learners in the classroom are to be excited by mathematics, teachers need to be both well informed about current initiatives and able to see how what is expected of them can be translated into rich and stimulating classroom strategie…s.The book examines current initiatives that affect teaching mathematics and identifies pointers for action in the classroom. Divided into three major sections, it looks at:the changing mathematics classroom at primary, secondary and tertiary levelmajor components of the secondary curriculumpractical pedagogical issues of particular concern to mathematics teachers.Each issue is explores in terms of major underpinnings and research in that area, and practical ideas can be drawn from the text and implemented in the reader's classroom practice. Each chapter has been written by a well-respected writer, researcher and practitioner in their field and all share a common goal: to look thoughtfully and intelligently at some of the practical issues facing mathematics teachers and offer their perspectives on those issues.
