9780415284363 - technology, e-learning and distance education di bates, a.w. (tony) (17 risultati)
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Serie: Routledge Studies in Distance Education, Libro 1 di 19. Libro 1 di 19 - Routledge Studies in Distance Education
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Editore: Taylor & Francis Group 2005
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2005
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2005
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Condizione: New. This update to the highly successful first edition is an essential guide to the use of technology in flexible and distance learning. It is argued that technology is not inherently good or bad for teaching - it's the way it's used that matters. Series: Routledge Studies in Distance Education. Num Pages: 256 pages…, 12 black & white tables, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 17. Weight in Grams: 498. . 2005. 2 Rev ed. Hardback. . . . .
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Editore: Falmer Pr 2005
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2005
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Editore: Taylor & Francis 2005
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Bates, A.W. (Tony)Award-winning in its first edition, this book is an essential guide to the use of technology in flexible and distance learning, weighing up the pros and cons of different media. Fully upda…ted, this second edition: exami.
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Award-winning in its first edition, this book is an essential guide to the use of technology in flexible and distance learning, weighing up the pros and cons of different media. Fully updated, this second edition: examines criteria and guideli…nes for the design and delivery of effective teaching, using modern learning technologiesfocuses on the use of the Internet for distance and flexible educationconsiders the design and use of emerging technologies such as web-based video-conferencing and speech recognitionplaces emphasis on organisational and management issues and how these influence the effective use of technologygives attention to the integration of online teaching with campus-based face-to-face teaching.With a focus on basic principles and general guidelines this guidance applies to existing and emerging technologies. It is essential reading not just for those specialising in flexible and distance learning and distance education, but anyone concerned with the integration of technology with teaching.
