9780415316309 - workplace learning in context (17 risultati)
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Hardcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2004. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2004. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to c…harity organizations.
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Condizione: New. Combines a critical analysis of the organizational and employment context of workplace learning with an understanding of theories of learning. It brings new ideas and an understanding of the social context of the workplace. Editor(s): Munro, Anne; Rainbird, Helen; Fuller, Alison. Num Pages: 336 pages, 4 black &…white tables. BIC Classification: JNRV; KJMV2. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 162 x 27. Weight in Grams: 656. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . .
Workplace Learning in Context
Rainbird, Helen (Editor)/ Fuller, Alison (Editor)/ Munro, Anne (Editor)
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Helen Rainbird is Professor of Industrial Relations at University College, Northampton and an Associate Fellow at the Industrial Relations Research Unit at the University of Warwick.Alison Fuller is a Senio…r Research.
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As policy makers increasingly focus on workplace learning as a way of improving organizational performance, the debate about the learning organization has grown. Counterbalancing the often over-optimistic assumptions made about the future of w…ork and learning, this book argues that without a contextualized analysis of the field, our understanding of the learning environment is limited. It reconsiders the true role and nature of workplace learning in context.Grounded in original research, the book features case studies which illuminate how the workplace environment can provide both barriers to and opportunities for learning. It explores learning in different organizational contexts and different countries, sectors, types of public and private sector organization, and by different occupational groups. This multi-disciplinary approach provides a coherent perspective of the institutional, organizational and pedagogical contexts of workplace learning, and as a result, policy-makers, trainers, trade unionists and educators alike will welcome this groundbreaking text, as it gives the intellectual tools required to understand how learning in the workplace can be improved.
