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9780415362252 - Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS (20 risultati)
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Contexts of Learning Mathematics And Science : Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics And Science : Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. A presentation of research results from an international study into the variety of factors, which may influence achievement in mathematics or science. Editor(s): Howie, Sarah J.; Plomp, Tjeerd. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 448 pages, 120 black & white tables, 29 black & white line drawings. BIC Classification: JH; JNKD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 30. Weight in Grams: 839. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . .
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CONTEXTS OF LEARNING MATHEMATICS AND SCIENCE
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Contexts of Learning Mathematics And Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Contexts of Learning Mathematics And Science : Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics And Science : Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sarah J. Howie, Tjeerd PlompThis book is the result of research from over fifteen countries, asking which background and environmental factors influence achievement in mathematics and science. This research is based on data from the Third Internation.
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Contexts of Learning Mathematics and Science : Lessons Learned from TIMSS
Libro 2 di 13: Contexts of LearningEUR 96,02
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is the result of research from over fifteen countries, asking which background and environmental factors influence achievement in mathematics and science. This research is based on data from the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS), which was conducted under the auspices of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) in 1995 and 1998.In many countries researchers have started secondary analysis of the data in search for relationships between contextual factors and achievement. In these analyses two different approaches can be distinguished, which can be characterised by the metaphors of 'fishing' and 'hunting'. In the 'fishing' approach, researchers begin with an open mind, considering all possible context variables as potentially influential. Applying analysis techniques such as regression analysis, Lisrel, PLS, HLM, and MLN, they then identify important factors within their countries or across a number of countries. In the 'hunting' approach, researchers hypothesise certain context variables and trace the effect of these variables on mathematics and/or science achievement.
