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9780415447805 - Educational Evaluation, Assessment and Monitoring: A Systematic Approach di Glas, Cees; Scheerens, Jaap; Thomas, Sally M. (12 risultati)
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring : A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Educational Evaluation, Assessment, and Monitoring
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. xv + 438.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring : A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,17
Spedizione EUR 17,29
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring: A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,18
Spedizione EUR 22,30
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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EUR 74,47
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloEinband - flex.(Paperback). Condizione: New. Cees Glas, Jaap Scheerens, Sally M. ThomasFirst Published in 2008. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.This book looks at the foundations of school self-evaluation from a scientific as from a practical perspective. Pl.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring : A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 116,32
Spedizione EUR 17,29
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring: A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 118,16
Spedizione EUR 14,41
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 438 pages. 9.75x7.00x1.25 inches. In Stock.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring: A Systematic Approach (Contexts of Learning)
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 106,83
Spedizione EUR 28,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring : A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Educational Evaluation, Assessment and Monitoring : A Systematic Approach
Libro 1 di 13: Contexts of LearningLingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd Okt 2007, 2007
ISBN 10: 0415447801 ISBN 13: 9780415447805
EUR 92,13
Spedizione EUR 63,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware.
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Educational Evaluation, Assessment, and Monitoring
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 76,19
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. xv + 438 Illus. This item is printed on demand.
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Educational Evaluation, Assessment, and Monitoring
Libro 1 di 13: Contexts of LearningDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 88,49
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. xv + 438.
