ISBN: 9780415450096 - using educational research to inform practice: a practical guide to practitioner research in universities and colleges (18 risultati)
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Condizione: New. Gives practical guidance on how educational research can inform professional practice. This book demonstrates the use (and mis-use) of research evidence in thinking about a range of important topics in further and higher education, such as, learning styles, deep and surface learning, dyslexia in higher education, and dissertation marking. Num Pages: 160 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JHBC; JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 11. Weight in Grams: 385. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . .…
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Condizione: New. Gives practical guidance on how educational research can inform professional practice. This book demonstrates the use (and mis-use) of research evidence in thinking about a range of important topics in further and higher education, such as, learning styles, deep and surface learning, dyslexia in higher education, and dissertation marking. Num Pages: 160 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JHBC; JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 11. Weight in Grams: 385. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Using Educational Research to Inform Practice: A Practical Guide to Practitioner Research in Universities and Colleges
Foreman-Peck, Lorraine (Author)/ Winch, Christopher (Author)
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lorraine Foreman-Peck is a Research Fellow in the Department of Educational Studies University of Oxford, and Visiting Professor University of Northumbria. She has extensive experience in curriculum development and in teaching research m.…
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Using Educational Research to Inform Practice provides a clear, practical and accessible account of the way in which education research can be used to inform teaching in universities and colleges, setting the background for the requirements to evidence informed teaching before addressing questions of practical knowledge feeding from research evidence.…
