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9780415497589 - Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching (19 risultati)
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development : Learning Teaching
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 170,28
Spedizione EUR 17,28
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 174,65
Spedizione EUR 17,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development : Learning Teaching
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 193,17
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development : Learning Teaching
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 193,79
Spedizione EUR 2,30
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development : Learning Teaching
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 194,01
Spedizione EUR 17,28
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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EUR 110,12
Spedizione EUR 105,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 258 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Teachers, both in and beyond teacher education programmes, are continual learners. As society itself evolves, new settings and the challenges they provide require new learning. Teachers must continually adapt to new developments that affect their work, including alterations to qualification systems, new relationships with welfare professionals, and new technologies which are reconfiguring relationships with pupils. Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development is an international volume which clarifies the purpose of initial (pre-service) teacher education and continuing professional development, and the role of universities and higher education personnel in these processes. An edited collection of chapters by leading researchers from the UK, the US and Europe, it gains coherence from its theoretical orientation and substantive focus on teacher learning. This book:demonstrates the contribution of sociocultural and cultural-historical activity theory (CHAT) towards our understandings of teacher learningoffers a strong exemplification of a research focus on teachers as learners in specific sociocultural settingsshows what teachers learn, how they learn and where they learn, using specific research examples, in the context of broader interests in the development of professional practice and professional education.As the only volume now available that applies CHAT principles to teacher education and learning, Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development will be highly useful for teachers and teacher educators undertaking postgraduate and doctoral studies, particularly in the area of professional learning and development. It will also be of relevance to the continuing development of teachers and other school-based professionals.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 272.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 224,35
Spedizione EUR 13,80
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 231,36
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 272 Acknowledgements.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 234,36
Spedizione EUR 19,02
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 252,24
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Clarifies the purpose of initial (pre-service) teacher education and continuing professional development, and the role of universities and higher education personnel in these processes. Editor(s): Ellis, Viv; Edwards, Anne; Smagorinsky, Peter. Num Pages: 272 pages, 21 black & white illustrations, 9 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 544. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Cultural-historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 311,24
Spedizione EUR 14,40
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 256 pages. 9.53x6.54x0.83 inches. In Stock.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 324,12
Spedizione EUR 9,16
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Clarifies the purpose of initial (pre-service) teacher education and continuing professional development, and the role of universities and higher education personnel in these processes. Editor(s): Ellis, Viv; Edwards, Anne; Smagorinsky, Peter. Num Pages: 272 pages, 21 black & white illustrations, 9 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 544. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 170,30
Spedizione EUR 18,15
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 207,87
Spedizione EUR 7,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 272 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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EUR 168,11
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Viv Ellis is University Lecturer in Educational Studies at the University of Oxford, UK.Anne Edwards is Professor of Education in the Department of Education at the University of Oxford, UK, and a Visiting Profess.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 228,40
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 238,37
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EUR 296,42
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teachers, both in and beyond teacher education programmes, are continual learners. As society itself evolves, new settings and the challenges they provide require new learning. Teachers must continually adapt to new developments that affect their work, including alterations to qualification systems, new relationships with welfare professionals, and new technologies which are reconfiguring relationships with pupils.Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development is an international volume which clarifies the purpose of initial (pre-service) teacher education and continuing professional development, and the role of universities and higher education personnel in these processes. An edited collection of chapters by leading researchers from the UK, the US and Europe, it gains coherence from its theoretical orientation and substantive focus on teacher learning. This book:demonstrates the contribution of sociocultural and cultural-historical activity theory (CHAT) towards our understandings of teacher learningoffers a strong exemplification of a research focus on teachers as learners in specific sociocultural settingsshows what teachers learn, how they learn and where they learn, using specific research examples, in the context of broader interests in the development of professional practice and professional education.As the only volume now available that applies CHAT principles to teacher education and learning, Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development will be highly useful for teachers and teacher educators undertaking postgraduate and doctoral studies, particularly in the area of professional learning and development. It will also be of relevance to the continuing development of teachers and other school-based professionals.
