9780415506472 - early childhood education: a practical guide to evidence-based, multi-tiered service delivery di coffee phd, gina; ray-subramanian phd, corey e.; schanding, g. thomas; feeney-kettler phd, kelly a. (26 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education (School-Based Practice in Action)
Coffee PhD, Gina; Ray-Subramanian PhD, Corey E.; Schanding, G. Thomas; Feeney-Kettler PhD, Kelly A.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge (edition 1) 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education: A Practical Guide to Evidence-Based, Multi-Tiered Service Delivery
Coffee, Gina; Ray-Subramanian, Corey E.; Schanding, G. Thomas, Jr.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education: A Practical Guide to Evidence-Based, Multi-Tiered Service Delivery
Coffee, Gina; Ray-Subramanian, Corey E.; Schanding, G. Thomas, Jr.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education (School-Based Practice in Action)
Coffee PhD, Gina,Ray-Subramanian PhD, Corey E.,Schanding, G. Thomas,Feeney-Kettler PhD, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education (School-Based Practice in Action)
Feeney-Kettler PhD, Kelly A.,Schanding, G. Thomas,Ray-Subramanian PhD, Corey E.,Coffee PhD, Gina
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Editore: Routledge 2013
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Early Childhood Education (School-Based Practice in Action)
Coffee PhD, Gina; Ray-Subramanian PhD, Corey E.; Schanding, G. Thomas; Feeney-Kettler PhD, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education : A Practical Guide to Evidence-Based, Multi-Tiered Service Delivery
Coffee, Gina; Ray-subramanian, Corey E.; Schanding, G. Thomas, Jr.; Feeney-kettler, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education : A Practical Guide to Evidence-Based, Multi-Tiered Service Delivery
Coffee, Gina; Ray-subramanian, Corey E.; Schanding, G. Thomas, Jr.; Feeney-kettler, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education : A Practical Guide to Evidence-Based, Multi-Tiered Service Delivery
Coffee, Gina; Ray-subramanian, Corey E.; Schanding, G. Thomas, Jr.; Feeney-kettler, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Editore: Taylor & Francis Ltd 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education : A Practical Guide to Evidence-Based, Multi-Tiered Service Delivery
Coffee, Gina; Ray-subramanian, Corey E.; Schanding, G. Thomas, Jr.; Feeney-kettler, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Editore: Taylor & Francis Group 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Early Childhood Education (School-Based Practice in Action)
Coffee PhD, Gina; Ray-Subramanian PhD, Corey E.; Schanding, G. Thomas; Feeney-Kettler PhD, Kelly A.
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Condizione: New. "This text provides early childhood professionals with an introduction to tiered service delivery and practical considerations in the implementation of a multi-tier system of supports with particular emphasis on early childhood law and ethics, assessment and intervention, developmental disabilities, and family e…ngagement"-- Series: School-Based Practice in Action. Num Pages: 136 pages, 1 black & white illustrations, 3 black & white tables, 1 black & white line drawings. BIC Classification: JNLA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 228 x 155 x 9. Weight in Grams: 198. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Editore: Routledge 2013
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Editore: Routledge 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Editore: Taylor & Francis 2013
Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Serie: School-Based Practice in Action, Libro 11 di 18. Libro 11 di 18 - School-Based Practice in Action
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In the past several years, models of multi-tiered service delivery have emerged as a framework for supporting the needs of school-aged children in schools across the country and have received much attention in scholarly publications of…education and related fields. Despite the needs of young children and the promise of early intervention, however, models of multi-tiered service delivery are only in the beginning stages of development in early childhood education settings such as preschools. This text provides early-childhood professionals with an introduction to tiered service delivery and practical considerations in the implementation of a multi-tier system of supports with particular emphasis on early childhood law and ethics, assessment and intervention, developmental disabilities, and family engagement.
