9780415650434 - new directions in human associative learning (18 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. New Directions in Human Associative Learning | Andy J. Wills | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2013 | Taylor & Francis Ltd | EAN 9780415650434 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The editor and authors of this book present a synthesis of work on human associative learning, tracing some of its historical roots but concentrating mainly on recent developments. It is divided into three sections: an introduction… to the recent data and controversies in the study of human associative learning; recent developments in the formal theories of how associative learning occurs; and applied work on human associative learning, particularly its application to depression and to the development of preferences. The book is designed to be accessible to undergraduates, providing a clear illustration of how principles most commonly introduced in animal cognition courses are relevant to the contemporary study of human cognition. 282 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The editor and authors of this book present a synthesis of work on human associative learning, tracing some of its historical roots but concentrating mainly on recent developments. It is divided into three sections: an introduction to t…he recent data and controversies in the study of human associative learning; recent developments in the formal theories of how associative learning occurs; and applied work on human associative learning, particularly its application to depression and to the development of preferences. The book is designed to be accessible to undergraduates, providing a clear illustration of how principles most commonly introduced in animal cognition courses are relevant to the contemporary study of human cognition.
