9780415669672 - defining the curriculum: histories and ethnographies (18 risultati)
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Editore: Routledge 2011
Serie: Routledge Library Editions: Education, Libro 192 di 244. Libro 192 di 244 - Routledge Library Editions: Education
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Editore: Taylor and Francis 2011
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Editore: Taylor and Francis 2011
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Editore: Taylor & Francis Group 2011
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Editore: Routledge 2011
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Editore: Routledge 2011
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Condizione: New. Editor(s): Goodson, Ivor F.; Ball, Stephen J. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 4 pages. BIC Classification: JNKC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 648. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Editore: Taylor and Francis Ltd, GB 2011
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Hardback. Condizione: New. This book explores some of the major processes involved in the definition of school subject knowledge. Using historical ethnographic methods, the contributors to the collection highlight and examine some of the factors involved at national, institutional and classroom levels in the making of school sub…jects. The first section of the book outlines the theoretical and methodological basis for the study off school subjects, and the reasons for and the possibilities of such a study are considered. In the second section some histories of school curricula are presented from a variety of settings - colonial schools in Africa, working-class schools of the nineteenth century, nursery schools - and the conflicting forces of determination and change in school subjects are identified and examined. The third section focuses on the contemporary school situation and the papers isolate and investigate some of the interest groups and social processes which enter into or affect the realization of school knowledge in the classroom.
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Editore: Routledge 2012
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Hardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 310 pages. 9.40x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Editore: Taylor & Francis 2011
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Einband - fest (Hardcover). Condizione: New.
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Editore: Taylor & Francis Ltd Dez 2011 2011
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Editore: Routledge 2011
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Condizione: New. Editor(s): Goodson, Ivor F.; Ball, Stephen J. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 4 pages. BIC Classification: JNKC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 648. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the… US and Ireland.
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Hardback. Condizione: New. This book explores some of the major processes involved in the definition of school subject knowledge. Using historical ethnographic methods, the contributors to the collection highlight and examine some of the factors involved at national, institutional and classroom levels in the making of school sub…jects. The first section of the book outlines the theoretical and methodological basis for the study off school subjects, and the reasons for and the possibilities of such a study are considered. In the second section some histories of school curricula are presented from a variety of settings - colonial schools in Africa, working-class schools of the nineteenth century, nursery schools - and the conflicting forces of determination and change in school subjects are identified and examined. The third section focuses on the contemporary school situation and the papers isolate and investigate some of the interest groups and social processes which enter into or affect the realization of school knowledge in the classroom.
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