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Prima edizione
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Offers a basis for designing and using learning technologies at the higher education level. Num Pages: 272 pages, 20 black & white tables. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 164 x 13. Weight in Grams: 524. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Da: moluna, Greven, Germania
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diana Laurillard is Professor of Learning with Digital Technologies at the London Knowledge Lab, Institute of Education, leading current research on developing a learning design support environment for teachers, and software for learners.
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Every day, teachers design and test new ways of teaching, using learning technology to help their learners. But their discoveries remain local. By representing and communicating their best ideas as structured pedagogical patterns, teachers could develop this vital professional knowledge collectively. From this unique perspective on the nature of teaching, Diana Laurillard argues that a 21st century education system needs teachers who work collaboratively to design effective and innovative teaching.