9780415879040 - embracing reason: egalitarian ideals and the teaching of high school mathematics di chazan, daniel; callis, sandra; lehman, michael (18 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 38,34
EUR 2,31 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: POQUETTE'S BOOKS, DEWITT, MI, U.S.A.POQUETTE'S BOOKS
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Nuovo
EUR 35,11
EUR 5,45 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Paperback. Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Come nuovo
EUR 41,43
EUR 2,31 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Nuovo
EUR 57,04
EUR 3,49 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Condizione: New. pp. 396.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Come nuovo
EUR 43,76
EUR 17,56 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 44,03
EUR 17,56 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 44,04
EUR 18,24 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Paperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Nuovo
EUR 52,35
EUR 9,95 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Condizione: New. pp. 396.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 50,14
EUR 14,02 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. In.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2010
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 57,23
EUR 10,50 spedizioneSpedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. Tells a story about a serious and sustained set of changes in mathematics teaching practice in a high school and how those efforts influenced and were influenced by a local university. This title challenges us to rethink boundaries between theory and practice and the relative roles of teachers and university fac…ulty in educational endeavors. Num Pages: 396 pages, 8 black & white tables. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 521. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
Embracing Reason: Egalitarian Ideals and the Teaching of High School Mathematics
Chazan, Daniel (Author)/ Callis, Sandra (Author)/ Lehman, Michael (Author)
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, 2009
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 64,86
EUR 14,63 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 373 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 71,06
EUR 9,18 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. Tells a story about a serious and sustained set of changes in mathematics teaching practice in a high school and how those efforts influenced and were influenced by a local university. This title challenges us to rethink boundaries between theory and practice and the relative roles of teachers and university fac…ulty in educational endeavors. Num Pages: 396 pages, 8 black & white tables. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 521. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Print on Demand
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
Contatta il venditoreVenditore con 4 stelleCondizione: Nuovo
EUR 43,01
EUR 7,61 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Condizione: New. pp. 396 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis, 2009
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Print on Demand
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.PBShop.store US
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 53,44
Spedizione gratuitaSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis, 2009
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Print on Demand
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno UnitoPBShop.store UK
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 50,62
EUR 5,88 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
PAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Print on Demand
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 61,35
EUR 18,44 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Paperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, 2009
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Print on Demand
Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 37,21
EUR 48,99 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Daniel Chazan, Sandra Callis, Michael LehmanThis book tells a single story, in many voices, about a serious and sustained set of changes in mathematics teaching practice in a high school and…how those efforts influenced and were influenced by a.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2007
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 14 di 46. Libro 14 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Brossura
- Print on Demand
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Nuovo
EUR 67,31
EUR 62,86 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book tells a single story, in many voices, about a serious and sustained set of changes in mathematics teaching practice in a high school and how those efforts influenced and were influenced by a local university. It challenges us…to rethink boundaries between theory and practice and the relative roles of teachers and university faculty in educational endeavors.
