Isbn: 9780415955317 - no child left behind and the reduction of the achievement gap: sociological perspectives on federal educational policy (14 risultati)
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This monumental collection presents the first-ever sociological analysis of the No Child Left Behind Act and its effects on children, teachers, parents, and schools. More importantly, these leading sociologists consider whether NLCB can or will accomplis. …
