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9780415955317 - No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy (15 risultati)
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: Greenworld Books, Arlington, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 422.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,59
Spedizione EUR 19,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,46
Spedizione EUR 13,90
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 77,87
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 422.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 98,21
Spedizione EUR 14,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 406 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 142,54
Spedizione EUR 9,23
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Presents the sociological analysis of No Child Left Behind Act. This book examines the history of federal educational policy and place NCLB in a sociological and historical context. It takes up a number of policy areas affected by the law, including accountability and assessment, curriculum and instruction, teacher quality, and more. Editor(s): Sadovnik, Alan R.; O'Day, Jennifer A.; Bohrnstedt, George W.; Borman, K. M. Num Pages: 424 pages, 35 black & white line drawings. BIC Classification: 1KBB; JFFJ; JNK; JPQB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 544. . 2007. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 161,54
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Presents the sociological analysis of No Child Left Behind Act. This book examines the history of federal educational policy and place NCLB in a sociological and historical context. It takes up a number of policy areas affected by the law, including accountability and assessment, curriculum and instruction, teacher quality, and more. Editor(s): Sadovnik, Alan R.; O'Day, Jennifer A.; Bohrnstedt, George W.; Borman, K. M. Num Pages: 424 pages, 35 black & white line drawings. BIC Classification: 1KBB; JFFJ; JNK; JPQB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 544. . 2007. 1st Edition. paperback. . . . .
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,51
Spedizione EUR 18,27
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 66,60
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 422 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 80,46
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 75,43
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This monumental collection presents the first-ever sociological analysis of the No Child Left Behind Act and its effects on children, teachers, parents, and schools. More importantly, these leading sociologists consider whether NLCB can or will accomplis.
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EUR 97,90
Spedizione EUR 63,04
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This monumental collection presents the first-ever sociological analysis of the No Child Left Behind Act and its effects on children, teachers, parents, and schools. More importantly, these leading sociologists consider whether NLCB can or will accomplish its major goal: to eliminate the achievement gap by 2014. Based on theoretical and empirical research, the essays examine the history of federal educational policy and place NCLB in a larger sociological and historical context. Taking up a number of policy areas affected by the law-including accountability and assessment, curriculum and instruction, teacher quality, parental involvement, school choice and urban education-this book examines the effects of NCLB on different groups of students and schools and the ways in which school organization and structure affect achievement. No Child Left Behind concludes with a discussion of the important contributions of sociological research and sociological analysis integral to understanding the limits and possibilities of the law to reduce the achievement gap.
