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9780521342612 - Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform di Covington, Martin V. (22 risultati)
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, UK, 2002
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Book Dispensary, Concord, ON, Canada
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 26,85
Spedizione EUR 6,07
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: As New. BRAND NEW hardcover. Book.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 93,86
Spedizione EUR 2,29
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
hardcover. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 98,47
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 104,98
Spedizione EUR 2,29
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 95,86
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 95,84
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 104,39
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas. Num Pages: 364 pages, 11 b/w illus. 4 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 24. Weight in Grams: 700. . 1992. hardcover. . . . .
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 107,36
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 129,93
Spedizione EUR 9,13
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas. Num Pages: 364 pages, 11 b/w illus. 4 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 24. Weight in Grams: 700. . 1992. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
EUR 135,61
Spedizione EUR 63,71
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Achievement behaviour in schools can best be understood in terms of attempts by students to maintain a positive self-image. For many students, trying hard is frightening because a combination of effort and failure implies low ability, which is often equated with worthlessness. Thus many students described as unmotivated are in actuality highly motivated - not to learn, but to avoid failure. Students have a variety of techniques for avoiding failure, ranging from cheating to setting low goals which are easily achieved. In Making the Grade, Martin Covington extracts powerful educational implications from self-worth theory and other contemporary views of motivation that will be useful for everyone concerned with the educational dilemmas we face. He provides a comprehensive, insightful review of research and theory, both contemporary and historical, on the topic of achievement motivation, and arranges this knowledge in ways that lead to imminently practical recommendations for restructuring schools.
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Making the Grade (Hardcover)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: new. Hardcover. Achievement behavior in schools can be understood best in terms of students' attempts to maintain a positive self-image. For many students, expending effort is frightening because a combination of effort and failure implies low ability. They have a variety of techniques for avoiding failure, ranging from cheating to setting goals that are so easily achieved that no risk is involved. Although teachers usually reward achievement and punish lack of effort, for many students risking the sense of defeat that comes from trying hard and not succeeding is too daunting. In Making the Grade, Martin Covington extracts powerful educational implications from self-worth theory and other contemporary views that will be useful for educators, parents, and all people concerned with the educational dilemmas we face. This study analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Making the Grade
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 98,69
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 364 11 Illus.
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Making the Grade
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press CUP, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 364 Index.
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Making the Grade
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 97,23
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 364.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 97,29
Spedizione EUR 14,45
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 364 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 100,88
Spedizione EUR 20,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Making the Grade (Hardcover)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 103,56
Spedizione EUR 42,77
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Making the Grade
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
EUR 101,47
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. InhaltsverzeichnisPart I. The Future and its Discontents: Prospects for building the future The failure to learn: A motivational analysis A moral tale Part II. Motives as Emotions: Need achievement The model: B = M x P x I Analysis .
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Making the Grade | A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
EUR 105,25
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Making the Grade | A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform | Martin V. Covington | Buch | Gebunden | Englisch | 2004 | Cambridge University Press | EAN 9780521342612 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
