Isbn: 9780521617390 - learning with animation: research implications for design (15 risultati)

Perfeziona la tua ricerca

  • Libri (15)

a

Fascia di prezzo personalizzata (EUR)

a

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno UnitoWorldofBooks

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Usato - Molto buono

    EUR 7,18

    EUR 6,53 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.Romtrade Corp.

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 42,06

     Spedizione gratuita 
    Spedito in U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Condizione: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.Basi6 International

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 42,06

     Spedizione gratuita 
    Spedito in U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books

    Venditore con 4 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Usato

    EUR 39,61

    EUR 7,58 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Condizione: Used. pp. 402.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press CUP, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle

    Venditore con 4 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Usato

    EUR 43,91

    EUR 3,44 spedizione 
    Spedito in U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Condizione: Used. pp. 402.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.California Books

    Venditore con 4 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 51,50

     Spedizione gratuita 
    Spedito in U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Condizione: New.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios

    Venditore con 4 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Usato

    EUR 40,33

    EUR 9,95 spedizione 
    Spedito da Germania a U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Condizione: Used. pp. 402.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 47,51

    EUR 13,17 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Condizione: New. In.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2008

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura
    • Prima edizione

    Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 51,87

    EUR 9,50 spedizione 
    Spedito da Irlanda a U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Condizione: New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 24. Weight in Grams: 552. . 2008. 1st Edition. paperback. . . . .

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 64,32

    EUR 9,05 spedizione 
    Spedito in U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Condizione: New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 24. Weight in Grams: 552. . 2008. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge Univ Pr, 2008

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 68,45

    EUR 14,58 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: 2 disponibili

    Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 391 pages. 9.00x5.00x1.00 inches. In Stock.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura

    Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 76,45

    EUR 30,50 spedizione 
    Spedito da Germania a U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The use of animations has become very common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, to direct attention, to illustrate procedures, and to explain how things work. Research shows that the educational effectiveness of animations depends on how their characteristics interact with the psychological functioning of the learner. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation, exploring requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings when they work with animations. The overarching goal of the book is therefore to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura
    • Print on Demand

    Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 54,94

    EUR 19,77 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Paperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2007

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura
    • Prima edizione
    • Print on Demand

    Da: CitiRetail, Stevenage, Regno UnitoCitiRetail

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 52,84

    EUR 43,15 spedizione 
    Spedito da Regno Unito a U.S.A.

    Quantità: 1 disponibili

    Paperback. Condizione: new. Paperback. The use of animations has become very common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, to direct attention, to illustrate procedures, and to explain how things work. Research shows that the educational effectiveness of animations depends on how their characteristics interact with the psychological functioning of the learner. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation, exploring requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings when they work with animations. The overarching goal of the book is therefore to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on the research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation. This unique text will interest specialists and graduate students as well as those developing electronic-based learning materials. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.

  • Lingua: Inglese

    Editore: Cambridge University Press, 2018

    0521617391 / 9780521617390

    • Brossura
    • Print on Demand

    Da: moluna, Greven, Germaniamoluna

    Venditore con 5 stelle
    Contatta il venditore

    Condizione: Nuovo

    EUR 49,64

    EUR 48,99 spedizione 
    Spedito da Germania a U.S.A.

    Quantità: Più di 20 disponibili

    Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book is a comprehensive treatment of learning with educational animation, based on the research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation. This unique text.