9780521651899 - professing performance: theatre in the academy from philology to performativity di jackson, shannon (16 risultati)
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Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2004
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Da: Charles Warren Rare & Antiquarian Music, London, Regno UnitoCharles Warren Rare & Antiquarian Music
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Editore: Cambridge University Press CUP, 2004
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Condizione: New. This 2004 book shows the relationship between past institutional histories and tradition and current scholarly and artistic practices in performance. Series: Theatre and Performance Theory. Num Pages: 268 pages, black & white illustrations. BIC Classification: AN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Ter…tiary Education (US: College). Dimension: 216 x 138 x 19. Weight in Grams: 475. . 2004. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Today's academic discourse is filled with the word 'perform'. Nestled amongst a variety of prefixes and suffixes (re-, post-, -ance, -ivity ), the term functions as a vehicle for a host of contemporary inquiries. For students, artists, and scholars of pe…rformance and theatre, this development is intriguing and complex. By examining the history of theatre studies and related institutions and by comparing the very different disciplinary interpretations and developments that led to this engagement, Professing Performance offers ways of placing performance theory and performance studies in context. This 2004 book considers the connection amongst a range of performance forms such as oratory, theatre, dance, and performance art and explores performance as both a humanistic and technical field of education. Throughout, she explores the institutional history of performance in the US academy in order to revise current debates around the role of the arts and humanities in higher education.
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Condizione: New. This 2004 book shows the relationship between past institutional histories and tradition and current scholarly and artistic practices in performance. Series: Theatre and Performance Theory. Num Pages: 268 pages, black & white illustrations. BIC Classification: AN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Ter…tiary Education (US: College). Dimension: 216 x 138 x 19. Weight in Grams: 475. . 2004. hardcover. . . . .
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Editore: Cambridge University Press, 2004
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Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2004
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. Today's academic discourse is filled with the word 'perform'. Nestled amongst a variety of prefixes and suffixes (re-, post-, -ance, -ivity), the term functions as a vehicle for a host of contemporary inquiries. For students, artists, and scholars of performance and theatre, this developmen…t is intriguing and complex. By examining the history of theatre studies and related institutions and by comparing the very different disciplinary interpretations and developments that led to this engagement, Professing Performance offers ways of placing performance theory and performance studies in context. Shannon Jackson considers the connection amongst a range of performance forms such as oratory, theatre, dance, and performance art and explores performance as both a humanistic and technical field of education. Throughout, she explores the institutional history of performance in the US academy in order to revise current debates around the role of the arts and humanities in higher education. Professing Performance, first published in 2004, explores the institutional history of performance in the US academy in order to revise current debates around the role of the arts and humanities in higher education. Shannon Jackson analyses long-standing debates between the world of the scholar and the world of the artist. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Editore: Cambridge University Press, 2011
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Professing Performance, first published in 2004, explores the institutional history of performance in the US academy in order to revise current debates around the role of the arts and humanities in higher education.…Shannon Jackson analyses long-standing de.
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Buch. Condizione: Neu. Professing Performance | Theatre in the Academy from Philology to Performativity | Shannon Jackson | Buch | Englisch | 2011 | Cambridge University Press | EAN 9780521651899 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on D…emand.
