Isbn: 9780750707473 - developing teachers: the challenges of lifelong learning (19 risultati)
Developing Teachers: The Challenges of Lifelong Learning (Educational Change and Development Series)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno UnitoWorldofBooks
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 1999
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Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno UnitoBetter World Books Ltd
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Lingua: Inglese
Editore: Falmer Press, 1999
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Condizione: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780750707473.…
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2002
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Da: Books Puddle, Woodside, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 264.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2002
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Condizione: New. pp. 264.
Developing Teachers: The Challenges of Lifelong Learning (Educational Change and Development Series)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 1999-03-31, 1999
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
Developing Teachers: The Challenges of Lifelong Learning (Educational Change and Development Series)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. This work takes an holistic view of teacher development, examining the contexts and conditions of teaching and looks at the conditions under which teacher development may be enhanced. Num Pages: 262 pages, illustrations. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 232 x 156 x 16. Weight in Grams: 392. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . …
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, 1998
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 249 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
Developing Teachers: The Challenges of Lifelong Learning (Educational Change and Development Series)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2002
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Condizione: New. This work takes an holistic view of teacher development, examining the contexts and conditions of teaching and looks at the conditions under which teacher development may be enhanced. Num Pages: 262 pages, illustrations. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 232 x 156 x 16. Weight in Grams: 392. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2002
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. pp. 264 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand.
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Editore: Taylor and Francis, 1999
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Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.PBShop.store US
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis, 1999
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Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno UnitoPBShop.store UK
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Editore: Taylor & Francis, 1999
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Chris DayEffective schools or improving schools are fashionable terms in the rhetoric of recent education movements, yet the heart of these movements is often more to do with teaching quality than with school practice. This book takes a holistic view of.…
