9780787902391 - restructuring in the classroom: teaching, learning, and school organization di elmore, richard f. (28 risultati)
Restructuring in the Classroom : Teaching, Learning, and School Organization
Peterson, Penelope L., McCarthey, Sarah J., Elmore, Richard F.
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Restructuring in the Classroom : Teaching, Learning, and School Organization
Peterson, Penelope L., McCarthey, Sarah J., Elmore, Richard F.
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Restructuring in the Classroom: Teaching, Learning, and School Organization
Elmore, Richard F.;Peterson, Penelope L.;McCarthey, Sarah J.
Lingua: Inglese
Editore: San Francisco, California, U.S.A.: Jossey-Bass Inc Pub, 1996
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Elmore, Richard F.,Peterson, Penelope L.,McCarthey, Sarah J.
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RESTRUCTURING IN THE CLASSROOM. Teaching, Learning, and School Organization.
Elmore, Richard F.; Penelope L. Peterson; Sarah J. McCarthey
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Hardcover. Condizione: Very good+ condition. Very good+ condition (DJ). First Edition. xxii, 257 pages of text including a bibliography and index. Hardcover binding. Unclipped dustjacket with minimal shelfwear; protected in archival mylar. Underlining and notations scattered throughout text. First edition. Size: Octavo (8vo). Bo…ok.
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Hardcover. Condizione: Fine. Condizione sovraccoperta: Very Good. First Edition. Light shelf and corner wear, Text is underlined, Dust jacket is in very good condition, Binding is in good sturdy condition. 257 pages. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: Education; ISBN: 078790239X. ISBN/EAN: 97807879023…91. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1561015913.
Lingua: Inglese
Editore: Jossey-Bass, Inc., Publishers, San Francisco, CA, 1996
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Hardcover. Condizione: Like New. Condizione sovraccoperta: Like New. 1st Edition. 257 + xvii pp. Flawless book. Minimal wear to bottom edge of dj over spine.
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Condizione: New. pp. 288.
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Elmore, Richard F.; Peterson, Penelope L.; McCarthey, Sarah J.
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Condizione: New. This work addresses the question of whether organizational restructuring efforts can actually make a difference in how teachers teach and students learn. It reveals findings on how reform models might be translated into effective classroom practice. Num Pages: 288 pages, black & white illustrations. BIC Classifi…cation: JNK; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 159 x 21. Weight in Grams: 524. . 1996. 1st. Hardcover. . . . .
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Condizione: New. This work addresses the question of whether organizational restructuring efforts can actually make a difference in how teachers teach and students learn. It reveals findings on how reform models might be translated into effective classroom practice. Num Pages: 288 pages, black & white illustrations. BIC Classifi…cation: JNK; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 159 x 21. Weight in Grams: 524. . 1996. 1st. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condizione: New. This work addresses the question of whether organizational restructuring efforts can actually make a difference in how teachers teach and students learn. It reveals findings on how reform models might be translated into effective classroom practice.
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. By melding policy analysis and up-close observation, the authorsilluminate the really hard issues in improving instruction. Thisbook will shape educational research and reform for many years tocome. ?David Tyack, Vida Jacks Professor of Education and History,Stanford University By melding p…olicy analysis and up-close observation, the authors illuminate the really hard issues in improving instruction. This book will shape educational research and reform for many years to come. ?David Tyack, Vida Jacks Professor of Education and History, Stanford University This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
