Isbn: 9780787950279 - learning to change: teaching beyond subjects and standards (27 risultati)
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Learning to Change : Teaching Beyond Subjects and Standards
Hargreaves, Andy (EDT); Earl, Lorna; Moore, Shawn; Manning, Susan
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Learning to Change : Teaching Beyond Subjects and Standards
Hargreaves, Andy (EDT); Earl, Lorna; Moore, Shawn; Manning, Susan
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Learning to Change : Teaching Beyond Subjects and Standards
Hargreaves, Andy (EDT); Earl, Lorna; Moore, Shawn; Manning, Susan
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Learning to Change : Teaching Beyond Subjects and Standards
Hargreaves, Andy (EDT); Earl, Lorna; Moore, Shawn; Manning, Susan
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Condizione: New. Learning to Change closely examines the success and frustrations of teachers grappling with the more typical reforms affecting public schools--integrated curriculum, common learning standards, and alternative modes of assessment. Num Pages: 240 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBC; JNK; JNL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 232 x 23. Weight in Grams: 522. . 2000. 1st Edition. Hardcover. . . . . …
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Condizione: New. Learning to Change closely examines the success and frustrations of teachers grappling with the more typical reforms affecting public schools--integrated curriculum, common learning standards, and alternative modes of assessment. Num Pages: 240 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBC; JNK; JNL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 232 x 23. Weight in Grams: 522. . 2000. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Condizione: New. Learning to Change closely examines the success and frustrations of teachers grappling with the more typical reforms affecting public schools--integrated curriculum, common learning standards, and alternative modes of assessment.Über den Autor.
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. The success of school reform measures greatly depends on thesupport and commitment of teachers. This book examines therealities of educational change from the frontline perspective ofreform-minded teachers. It charts the perceptions and experiencesof twenty-nine teachers in grades 7 and 8 from four schooldistricts--showing how they grappled with such initiatives asintegrated curriculum, common learning standards, and alternativemodes of assessment. This book moves beyond the bandwagons of rhetorical change andexamines how these changes work in practice for better and forworse. Authors Andy Hargreaves and Lorna Earl focus on how reformproposals have brought new complexities to teaching practice andwhy major investments of time and support are required if teachinginnovations are to become lasting and effective. Most importantly,they highlight the intense emotional demands that school changeimposes on teachers, and they outline practical strategies forhelping teachers through the difficult transition process--thusensuring that worthwhile reforms flourish and endure. Learning to Change closely examines the success and frustrations of teachers grappling with the more typical reforms affecting public schools--integrated curriculum, common learning standards, and alternative modes of assessment. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…
