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9780792342724 - Characterizing Pedagogical Flow: An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries (9 risultati)
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Paese del venditore
Valutazione venditore
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Characterizing Pedagogical Flow: An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries
Da: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,95
Spedizione EUR 12,28
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Book has been well cared for. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Characterizing Pedagogical Flow: An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 112,45
Spedizione EUR 13,83
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Characterizing Pedagogical Flow : An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Characterizing Pedagogical Flow : An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Characterizing Pedagogical Flow : An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 112,44
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Characterizing Pedagogical Flow : An Investigation of Mathematics and Science Teaching in Six Countries
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 128,35
Spedizione EUR 17,31
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Characterizing Pedagogical Flow
Lingua: Inglese
Editore: Kluwer Academic Publishers, 1996
ISBN 10: 0792342720 ISBN 13: 9780792342724
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 134,94
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Presents conclusions from a multi-disciplinary research project blending quantitative and qualitative approaches through a discourse methodology. The work produced portraits of mathematics and science education that were different for each of the countries involved: France, Japan, Norway, Spain, Switzerland, and the United States. Editor(s): Schmidt, William H. Num Pages: 244 pages, biography. BIC Classification: 1DFH; 1DNN; 1DSE; 1FPJ; 1KBB; JN; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 155 x 15. Weight in Grams: 526. . 1996. Hardback. . . . .
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Characterizing Pedagogical Flow
Lingua: Inglese
Editore: Kluwer Academic Publishers, 1996
ISBN 10: 0792342720 ISBN 13: 9780792342724
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. Presents conclusions from a multi-disciplinary research project blending quantitative and qualitative approaches through a discourse methodology. The work produced portraits of mathematics and science education that were different for each of the countries involved: France, Japan, Norway, Spain, Switzerland, and the United States. Editor(s): Schmidt, William H. Num Pages: 244 pages, biography. BIC Classification: 1DFH; 1DNN; 1DSE; 1FPJ; 1KBB; JN; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 155 x 15. Weight in Grams: 526. . 1996. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 153,14
Spedizione EUR 62,63
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Neuware - Characterizing Pedagogical Flow presents conclusions from a multi-disciplinary, multi-national research project blending quantitative and qualitative approaches through a discourse methodology. The work produced portraits of mathematics and science education that were dramatically different for each of the countries involved: France, Japan, Norway, Spain, Switzerland, and the United States. To explain these differences, it is proposed that the interaction of curriculum and pedagogy is culturally unique and yields classroom learning experiences that are qualitatively different from country to country. This idea has profound implications for how international education research is interpreted.
