9780792369387 - perspectives on practice and meaning in mathematics and science classrooms: 25 (14 risultati)
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Editore: Kluwer, Dordrecht, 2001
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Hardcover. Condizione: Wie neu. Dordrecht, Kluwer (2001). gr.8°. XI, 355 p. Hardbound. Mathematics Education Library, volume 25.
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Editore: Springer, 2001
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Editore: Springer, 2001
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Editore: Kluwer Academic Publishers, 2001
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Condizione: New. Presents a variegated picture of science and mathematics classrooms that challenges a research tradition which converges on the truth. This book is suitable for educational researchers, research students, and practitioners with an interest in optimizing the effectiveness of classrooms as environments for learnin…g. Editor(s): Clarke, David. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 369 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 703. . 2001. Hardback. . . . .
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Editore: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2001
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A team of researchers centred at the University of Melbourne, each with particular areas of expertise, contributed their analyses of a shared collection of videotape, interview, and documentary data. The result is a variegated picture of science and math…ematics classrooms that challenges a research tradition that converges on the truth. In this book, we surround you with different images of the classroom. It is hoped that some will address issues of interest, some will confirm beliefs you have long held, some will challenge these same beliefs, and some may surprise you. The resulting account should appeal to educational researchers, research students, and practitioners with an interest in optimising the effectiveness of classrooms as environments for learning.
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Editore: Kluwer Academic Publishers, 2001
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Condizione: New. Presents a variegated picture of science and mathematics classrooms that challenges a research tradition which converges on the truth. This book is suitable for educational researchers, research students, and practitioners with an interest in optimizing the effectiveness of classrooms as environments for learnin…g. Editor(s): Clarke, David. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 369 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 703. . 2001. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editore: Springer, 2001
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Editore: Springer Netherlands, 2001
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This is a variegated picture of science and mathematics classrooms that challenges a research tradition that converges on the truth. The reader is surrounded with different images of the classroom and will…find his beliefs confirmed or challenged. The bo.
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Editore: Springer Netherland, 2001
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Buch. Condizione: Neu. Perspectives on Practice and Meaning in Mathematics and Science Classrooms | D. Clarke | Buch | xi | Englisch | 2001 | Springer Netherland | EAN 9780792369387 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter:… preigu Print on Demand.
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Editore: Springer Netherlands, Springer Netherlands Mär 2001, 2001
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A team of researchers centred at the University of Melbourne, each with particular areas of expertise, contributed their analyses of a shared collection of videotape, interview, and documentary data. The result is a variegated picture of scie…nce and mathematics classrooms that challenges a research tradition that converges on the truth. In this book, we surround you with different images of the classroom. It is hoped that some will address issues of interest, some will confirm beliefs you have long held, some will challenge these same beliefs, and some may surprise you.The resulting account should appeal to educational researchers, research students, and practitioners with an interest in optimising the effectiveness of classrooms as environments for learning.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 376 pp. Englisch.
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This is a variegated picture of science and mathematics classrooms that challenges a research tradition that converges on the truth. The reader is surrounded with different images of the classroom and will find his beliefs confirmed or ch…allenged. The book is for educational researchers, research students, and practitioners with an interest in optimizing the effectiveness of classrooms as environments for learning. 376 pp. Englisch.
