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9780805803570 - Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing (Technology and Education Series) (18 risultati)
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing (Technology and Education Series)
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,14
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
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Work and Technology in Higher Education : The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Work and Technology in Higher Education : The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Work and Technology in Higher Education
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 208.
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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EUR 50,48
Spedizione EUR 16,73
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Work and Technology in Higher Education : The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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EUR 50,60
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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Work and Technology in Higher Education : The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 50,46
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing (Technology and Education Series)
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 51,36
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
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Work and Technology in Higher Education
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 58,20
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 208.
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing (Technology and Education Series)
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,90
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing (Technology and Education Series)
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 64,81
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. This work re-evaluates the use of technology in higher education. The editor draws upon case studies of the use of computer-mediated academic work and sets his conclusions in the context of social science, that is, that teachers' beliefs about computing lead to pedagogical change. Editor(s): Shields, Mark A. Series: Technology and Education Series. Num Pages: 208 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNM; UY. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 294. . 1994. 1st Edition. paperback. . . . .
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesLingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1994
ISBN 10: 0805803572 ISBN 13: 9780805803570
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 74,72
Spedizione EUR 11,59
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 208 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Work and Technology in Higher Education: The Social Construction of Academic Computing (Technology and Education Series)
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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EUR 81,60
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. This work re-evaluates the use of technology in higher education. The editor draws upon case studies of the use of computer-mediated academic work and sets his conclusions in the context of social science, that is, that teachers' beliefs about computing lead to pedagogical change. Editor(s): Shields, Mark A. Series: Technology and Education Series. Num Pages: 208 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNM; UY. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 294. . 1994. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Work and Technology in Higher Education
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Work and Technology in Higher Education
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Work and Technology in Higher Education
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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EUR 43,74
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mark A. ShieldsSince the early 1980s, U.S. colleges and universities have become extremely important not only as computational research and development centers, but also as field sites for examining the relationship between technological innovation a.
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Work and Technology in Higher Education : The Social Construction of Academic Computing
Libro 8 di 9: Technology and Education SeriesEUR 75,50
Spedizione EUR 61,55
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Since the early 1980s, U.S. colleges and universities have become extremely important not only as computational research and development centers, but also as field sites for examining the relationship between technological innovation and sociocultural change. In spite of this, neither academic analysts of technological change nor the broader audience of computer professionals have a full understanding of higher education's catalytic role in shaping the so-called microcomputer revolution. This volume makes a major contribution to that understanding.In contrast to previous publications about computers in higher education -- most of which focus narrowly on technology deployment, use, and management strategies -- this volume takes a comprehensive look at academic computing as a sociocultural phenomenon. Conceptually and methodologically unique, it is the only collection of in-depth, mainly ethnographic studies of the 'academic computing revolution' -- its consequences, meanings, and significance. Most of the contributors are university-based social scientists who have been at the forefront of studying computing in higher education, beginning over a decade ago.The volume consists of a series of case studies, developed during years of careful fieldwork and analysis, that document the open-ended, socially constructed, interpretively flexible character of computer-mediated academic work. Drawing on core ideas of cultural anthropology, interpretive sociology, and the social construction of technology, this book also makes a contribution to the growing, multidisciplinary study of technology and society.Work and Technology in Higher Education will inform not only educators and social scientists interested in computing and technology studies, but also academic administrators who want to understand the sociocultural context of technological change as a basis for better decision making.
