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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Rather than looking to high school geometry as the locus of geometric reasoning, the contributors to this volume suggest that reasoning about space can and should be successfully integrated with other forms of mathematics, starting at the elementary level and continuing through high school. Editor(s): Lehrer, Richard; Chazan, Daniel. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 518 pages, Illustrations. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 38. Weight in Grams: 980. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Prima edizione
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Rather than looking to high school geometry as the locus of geometric reasoning, the contributors to this volume suggest that reasoning about space can and should be successfully integrated with other forms of mathematics, starting at the elementary level and continuing through high school. Editor(s): Lehrer, Richard; Chazan, Daniel. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 518 pages, Illustrations. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 38. Weight in Grams: 980. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . .
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Richard Lehrer, Daniel ChazanThis volume reflects an appreciation of the interactive roles of subject matter, teacher, student, and technologies in designing classrooms that promote understanding of geometry and space. Although these elements of .
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Focuses on the interactive roles of subject matter, teacher, student, and technologies for designing classrooms that promote understanding of geometry and space.