9780805819717 - reflections on statistics: learning, teaching, and assessment in grades k-12 (23 risultati)
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Editore: Routledge 1998
Serie: Studies in Mathematical Thinking and Learning, Libro 24 di 46. Libro 24 di 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editore: Taylor & Francis Group 1998
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Editore: Routledge 1998
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Editore: Routledge 1998
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Editore: Lawrence Erlbaum Associates 1998
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Editore: Routledge 1998-03-01 1998
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Editore: Routledge 1998
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Editore: Taylor & Francis Group 1998
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Editore: Taylor & Francis Group 1998
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Condizione: New. Contributors reflect on statistics and attempt to develop a clearer image of where the field may be heading in terms of teaching. To identify the key areas for consideration for children and adolescents learning statistics, there are four themes: content, teaching, learning, and assessment. Editor(s): Lajoie, Su…sanne P. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 358 pages, Illustrations. BIC Classification: JNKD; JNT; PBT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 26. Weight in Grams: 726. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc 1998
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Condizione: New. Contributors reflect on statistics and attempt to develop a clearer image of where the field may be heading in terms of teaching. To identify the key areas for consideration for children and adolescents learning statistics, there are four themes: content, teaching, learning, and assessment. Editor(s): Lajoie, Su…sanne P. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 358 pages, Illustrations. BIC Classification: JNKD; JNT; PBT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 26. Weight in Grams: 726. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Susanne P. LajoieAn issue in the current push for reform in mathematics education is the call to address statistics at the precollege level. This volume represents the emerging findings of an interdisciplinary collab…oration among a group of mathemati.
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