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9780805825114 - Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (20 risultati)
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Intelligence, Instruction, and Assessment : Theory into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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EUR 44,63
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Intelligence, Instruction, and Assessment : Theory into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,17
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Condizione: New. pp. 256.
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Intelligence, Instruction, and Assessment : Theory into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Intelligence, Instruction, and Assessment : Theory into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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EUR 55,28
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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EUR 54,55
Spedizione EUR 14,09
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Prima edizione
EUR 60,71
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. This text shows how theories of intelligence can be directly applied by educators to the teaching of subject matter. The focus is not on modifying students' intelligence but on increasing their disciplinary knowledge and understanding. Editor(s): Sternberg, Robert J.; Williams, Wendy M. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 256 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 408. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . .
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesLingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
ISBN 10: 0805825118 ISBN 13: 9780805825114
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 69,98
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
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Paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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EUR 76,27
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. This text shows how theories of intelligence can be directly applied by educators to the teaching of subject matter. The focus is not on modifying students' intelligence but on increasing their disciplinary knowledge and understanding. Editor(s): Sternberg, Robert J.; Williams, Wendy M. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 256 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 408. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Intelligence, Instruction, and Assessment
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Intelligence, Instruction, and Assessment: Theory Into Practice (Educational Psychology Series)
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Intelligence, Instruction, and Assessment
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Intelligence, Instruction, and Assessment
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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EUR 58,34
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sternberg, Robert J. Williams, Wendy M.Intelligence, Instruction, and Assessment shows how modern theories of intelligence can be directly applied by educators to the teaching of subject matter, regardless of the age of the students or th.
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Intelligence, Instruction, and Assessment | Theory Into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesEUR 60,55
Spedizione EUR 70,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Intelligence, Instruction, and Assessment | Theory Into Practice | Robert J. Sternberg (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 1998 | Routledge | EAN 9780805825114 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Intelligence, Instruction, and Assessment : Theory Into Practice
Libro 20 di 22: Educational Psychology SeriesEUR 70,84
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Intelligence, Instruction, and Assessment shows how modern theories of intelligence can be directly applied by educators to the teaching of subject matter, regardless of the age of the students or the content being taught. It is intended primarily for teachers at all levels--elementary, secondary, tertiary--who want to apply in their classrooms what we know about intelligence. The focus is not on modifying students' intelligence, per se, but on increasing their disciplinary knowledge and understanding. Hence, this book will help teachers learn how they can teach more effectively what they are already teaching. The assumption is that what teachers care most about is how they can improve upon what they are already doing, and how they can learn what they need to do in order to be more effective in their work.The contributors are well known for their work on intelligence and education. Each chapter includes an accessible explanation of the author's theory of intelligence, and discusses the implications of that theory both for instruction and for assessment. The book is international in scope, reflecting both American and European perspectives.Anyone interested in knowing how modern theories of intelligence can be applied to education will want to read this book--particularly teachers and other education specialists, as well as developmental psychologists, cognitive psychologists, and philosophers with an interest in applying psychological theory to classroom practice. It will serve well as a text for courses on educational psychology, intelligence, cognition and instruction, and foundations of teaching.
