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9780805839005 - Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities di Tutwiler, Sandra J. Winn Winn (24 risultati)
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Teachers As Collaborative Partners : Working with Diverse Families and Communities
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Condizione: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: Half Price Books Inc., Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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paperback. Condizione: Acceptable. Connecting readers with great books since 1972. Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have condition issues including wear and notes/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Teachers As Collaborative Partners : Working With Diverse Families And Communities
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,25
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Teachers As Collaborative Partners : Working With Diverse Families And Communities
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,74
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Teachers As Collaborative Partners : Working With Diverse Families And Communities
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,51
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,52
Spedizione EUR 17,33
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Teachers as Collaborative Partners
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 282.
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Teachers As Collaborative Partners : Working With Diverse Families And Communities
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,25
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Teachers as Collaborative Partners: Working with Diverse Families and Communities (Inquiry and Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 69,50
Spedizione EUR 17,91
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Teachers as Collaborative Partners
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 78,59
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 282.
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 76,37
Spedizione EUR 13,85
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities (Inquiry and Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 86,78
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. This work aims to assist future and inservice teachers to develop a research-based framework for understanding the dynamics of school, family, and community relations. It provides foundational knowledge, while exploring conditions that influence family-school-community interactions. Series: Inquiry and Pedagogy Across Diverse Contexts Series. Num Pages: 288 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 386. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . .
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
ISBN 10: 0805839003 ISBN 13: 9780805839005
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 96,83
Spedizione EUR 11,56
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 255 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities (Inquiry and Pedagogy Across Diverse Contexts)
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 107,88
Spedizione EUR 9,04
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. This work aims to assist future and inservice teachers to develop a research-based framework for understanding the dynamics of school, family, and community relations. It provides foundational knowledge, while exploring conditions that influence family-school-community interactions. Series: Inquiry and Pedagogy Across Diverse Contexts Series. Num Pages: 288 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 386. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,29
Spedizione EUR 18,21
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Teachers as Collaborative Partners
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 67,77
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 282 Illus. This item is printed on demand.
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Teachers as Collaborative Partners
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 81,09
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teachers as Collaborative Partners
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,37
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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EUR 57,92
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Tutwiler, Sandra J. WinnTeachers as Collaborative Partners assists future and inservice teachers in developing a research-based framework for understanding the dynamics of school, family, and community relations. It provides foundational knowledge i.
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EUR 97,70
Spedizione EUR 62,07
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teachers as Collaborative Partners assists future and inservice teachers in developing a research-based framework for understanding the dynamics of school, family, and community relations. It provides foundational knowledge important for understanding families and communities, while exploring conditions that influence family-school-community interactions. The text is designed to engage the critical reflective capability of teachers in ways that will support their ability to work with diverse families in a variety of teaching contexts.Part I focuses first on the social, cultural, and historical roots of the family, with specific attention to the evolution of public schools and the family as interdependent social institutions, and then on the multiple ways families conceive of and conduct family life, as well as the impact of community attributes on the work of families and schools.Part II explores the relationship among families, communities, and schools within social, political, legal, and educational contexts.Part III addresses educational practices that respond to authentic partnerships with families and communities.The goals of the text are supported by pedagogical tools that provide opportunities for readers to make connections between information in each chapter and realistic family-community-school situations.Case Studies are embedded in most chapters. These serve to complement research-based with authentic and personally articulated experiences of parents. Teachers then have the opportunity to make connections between theory and lived experiences.Each chapter includes Inquiry and Reflection questions and Guided Observations to engage readers in case study analysis, situated learning exercises, and classroom and community observations and reflections.The Family-Community-School Profile introduced in this text as a teacher-generated summary allows for evaluation of.
