9780805845570 - motivation, emotion, and cognition: integrative perspectives on intellectual functioning and development (23 risultati)
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Editore: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 2004
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Broschiert. Condizione: Gut. 455 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm:… 650.
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Editore: Routledge, 2004
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Editore: Taylor & Francis Inc, 2004
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Editore: Routledge, 2004
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Condizione: New. Argues that cognition is not the whole story in understanding intellectual functioning and development. To account for inter-individual, intra-individual, and developmental variability in actual intellectual performance, it is necessary to treat cognition, emotion, and motivation as inextricably related. Editor(…s): Dai, David Yun; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMR. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 226 x 154 x 26. Weight in Grams: 636. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .
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Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
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Condizione: New. Argues that cognition is not the whole story in understanding intellectual functioning and development. To account for inter-individual, intra-individual, and developmental variability in actual intellectual performance, it is necessary to treat cognition, emotion, and motivation as inextricably related. Editor(…s): Dai, David Yun; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMR. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 226 x 154 x 26. Weight in Grams: 636. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editore: Taylor & Francis Group, 2004
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dai, David Yun Sternberg, Robert J.The central argument of this book is that cognition is not the whole story in understanding intellectual functioning and development. To account for inter-individual, intra-individu…al, and developmental variability.
