Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
EUR 74,43
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
Condizione: New. pp. 128.
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
EUR 70,06
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 70,05
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
EUR 77,79
Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 128.
EUR 78,42
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 87,08
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805896031 ISBN 13: 9780805896039
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
EUR 97,37
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 128 pages. 8.75x5.75x0.25 inches. In Stock.
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
EUR 108,21
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 109,68
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
EUR 100,16
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
EUR 130,68
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
EUR 69,03
Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 128 This item is printed on demand.
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
EUR 80,90
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
EUR 79,49
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Da: moluna, Greven, Germania
EUR 81,11
Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Edited by Lesh, Richard A.This special issue of Mathematical Thinking and Learning describes models and modeling perspectives toward mathematics problem solving, learning, and teaching. The concern is not only the mature forms of models a.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
EUR 84,15
Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Models and Modeling Perspectives | A Special Double Issue of mathematical Thinking and Learning | Richard A. Lesh | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2003 | Routledge | EAN 9780805896039 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 99,18
Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This special issue of Mathematical Thinking and Learning describes models and modeling perspectives toward mathematics problem solving, learning, and teaching. The concern is not only the mature forms of models and modeling in communities of scientists and mathematicians, but also the need to initiate students in these forms of thought. The contributions of this issue suggest a variety of ways that students (children through adults) can be introduced to highly productive forms of modeling practices. Collectively, they illustrate how modeling activities often lead to remarkable mathematical achievements by students formerly judged to be too young or too lacking in ability for such sophisticated and powerful forms of mathematical thinking. The papers also illustrate how modeling activities often create productive interdisciplinary niches for mathematical thinking, learning, and problem solving that involve simulations of similar situations that occur when mathematics is useful beyond school.