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9780807769577 - Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change di Phillips, Aprille J. (14 risultati)
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 119,44
Spedizione EUR 4,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities : Partnering to Promote Lasting Change
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 125,62
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 119,42
Spedizione EUR 5,50
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities : Partnering to Promote Lasting Change
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 128,83
Spedizione EUR 2,27
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities : Partnering to Promote Lasting Change
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 119,43
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities : Partnering to Promote Lasting Change
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 130,65
Spedizione EUR 17,34
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 135,04
Spedizione EUR 15,57
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 139,80
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2024. hardcover. . . . . .
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 147,08
Spedizione EUR 11,56
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 171 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change (Multicultural Education Series)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 156,03
Spedizione EUR 7,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change (Multicultural Education Series)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 179,47
Spedizione EUR 9,04
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2024. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press Jan 2024, 2024
ISBN 10: 0807769576 ISBN 13: 9780807769577
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 139,10
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Discover how top-down, policy-into-practice educational mandates have adversely affected indigenous communities in the United States' midwestern core. The author scrutinizes how leaders and intermediaries in Nebraska, involved at various tiers of policy development and reform, conceptualized and implemented school accountability policy in Indian country. In particular, Phillips explores state-directed reform efforts in a school on the Santee Sioux Reservation consistently labeled as failing and persistently experiencing intervention from outsiders presented as experts. The book interrogates who gets to define educational quality, who counts as an expert on improving schools, and what improvement actually looks like. Additionally, the text highlights the way local educators and members of the community employed everyday tactics and incognito acts of improvement to reshape school turnaround efforts. Readers will see what is possible for education policy done with--rather than to--Native communities and schools, with lessons that have relevance beyond the midwestern states. Book Features: Offers an education system reform perspective that has impact in Indian country. Introduces the concept of culturally responsive and sustaining policymaking. Explores how policy reform efforts are implemented across tiers of the educational system, from the legislative floor to a local classroom. Shows how local actors assert agency to remake policy spaces and improve policy implementation. 192 pp. Englisch.
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EUR 143,57
Spedizione EUR 61,91
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Discover how top-down, policy-into-practice educational mandates have adversely affected indigenous communities in the United States' midwestern core. The author scrutinizes how leaders and intermediaries in Nebraska, involved at various tiers of policy development and reform, conceptualized and implemented school accountability policy in Indian country. In particular, Phillips explores state-directed reform efforts in a school on the Santee Sioux Reservation consistently labeled as failing and persistently experiencing intervention from outsiders presented as experts. The book interrogates who gets to define educational quality, who counts as an expert on improving schools, and what improvement actually looks like. Additionally, the text highlights the way local educators and members of the community employed everyday tactics and incognito acts of improvement to reshape school turnaround efforts. Readers will see what is possible for education policy done with--rather than to--Native communities and schools, with lessons that have relevance beyond the midwestern states. Book Features: Offers an education system reform perspective that has impact in Indian country. Introduces the concept of culturally responsive and sustaining policymaking. Explores how policy reform efforts are implemented across tiers of the educational system, from the legislative floor to a local classroom. Shows how local actors assert agency to remake policy spaces and improve policy implementation.
