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9780807786130 - To Remain an Indian: Lessons in Democracy from a Century of Native American Education di Lomawaima, K. Tsianina; McCarty, Teresa L. (14 risultati)
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Paese del venditore
Valutazione venditore
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To Remain an Indian
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 114,62
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
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To Remain an Indian : Lessons in Democracy from a Century of Native American Education
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 121,69
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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To Remain an Indian: Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (eng)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 114,41
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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To Remain an Indian : Lessons in Democracy from a Century of Native American Education
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 123,96
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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To Remain an Indian : Lessons in Democracy from a Century of Native American Education
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 114,61
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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To Remain an Indian : Lessons in Democracy from a Century of Native American Education
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 125,80
Spedizione EUR 17,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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To Remain an Indian: Lessons in Democracy from a Century of Native American Education
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 129,63
Spedizione EUR 18,55
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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"To Remain an Indian": Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (Multicultural Education Series)
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 133,83
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2024. 2nd Edition. hardcover. . . . . .
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"To Remain an Indian" Lessons in Democracy from a Century of Native American Education
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 140,84
Spedizione EUR 11,58
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 2nd edition. 288 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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"To Remain an Indian": Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (Multicultural Education Series)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 149,77
Spedizione EUR 7,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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"To Remain an Indian": Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (Multicultural Education Series)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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"To Remain an Indian": Lessons in Democracy from a Century of Native American Education (Multicultural Education Series)
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 172,34
Spedizione EUR 9,07
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2024. 2nd Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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To Remain an Indian
Lingua: Inglese
Editore: Teachers College Press Dez 2024, 2024
ISBN 10: 0807786136 ISBN 13: 9780807786130
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 133,75
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -'To Remain an Indian' traces the footprints of Indigenous education in what is now the United States. Native Peoples' educational systems are rooted in ways of knowing and being that have endured for millennia, despite the imposition of colonial schooling. In this second edition, the authors amplify their theoretical framework of settler colonial Safety Zones by adding Indigenous Sovereignty Zones. Safety Zones are designed to break Indigenous relationships and impose relations of domination while Sovereignty Zones foster Indigenous growth, nurture relationships, and support life. This fascinating portrait of Native American education highlights the genealogy of relationships across Peoples, places, and education initiatives in the 20th and 21st centuries. New scholarship re-evaluates early 20th-century 'reforms' as less an endorsement of Indigenous self-determination and more a continuation of federal control. The text includes personal narratives from program architects and examines Indigenous language, culture, and education resurgence movements that reckon with the coloniality of U.S. schooling.Book Features: Enriched theoretical framework contrasting settler colonial Safety Zones designed to control with Indigenous Sovereignty Zones designed to nurture Indigenous futures. The voices of activists and educators who are linked together in a genealogy of Indigenous educational self-determination. Developments in Indigenous schooling contextualized within the Piper v. Big Pine and Brown v. Board desegregation cases. Empirically updated case studies of ongoing language, culture, and education resurgence movements. Recent scholarship highlighting Progressive Era continuities in federal powers over Native Peoples and the impact of the 1924 Indian Citizenship Act. Visual imagery, including historic and contemporary photos of people and programs, curricular materials, and schools. 288 pp. Englisch.
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EUR 139,79
Spedizione EUR 63,06
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'To Remain an Indian' traces the footprints of Indigenous education in what is now the United States. Native Peoples' educational systems are rooted in ways of knowing and being that have endured for millennia, despite the imposition of colonial schooling. In this second edition, the authors amplify their theoretical framework of settler colonial Safety Zones by adding Indigenous Sovereignty Zones. Safety Zones are designed to break Indigenous relationships and impose relations of domination while Sovereignty Zones foster Indigenous growth, nurture relationships, and support life. This fascinating portrait of Native American education highlights the genealogy of relationships across Peoples, places, and education initiatives in the 20th and 21st centuries. New scholarship re-evaluates early 20th-century 'reforms' as less an endorsement of Indigenous self-determination and more a continuation of federal control. The text includes personal narratives from program architects and examines Indigenous language, culture, and education resurgence movements that reckon with the coloniality of U.S. schooling.Book Features: Enriched theoretical framework contrasting settler colonial Safety Zones designed to control with Indigenous Sovereignty Zones designed to nurture Indigenous futures. The voices of activists and educators who are linked together in a genealogy of Indigenous educational self-determination. Developments in Indigenous schooling contextualized within the Piper v. Big Pine and Brown v. Board desegregation cases. Empirically updated case studies of ongoing language, culture, and education resurgence movements. Recent scholarship highlighting Progressive Era continuities in federal powers over Native Peoples and the impact of the 1924 Indian Citizenship Act. Visual imagery, including historic and contemporary photos of people and programs, curricular materials, and schools.
