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9780813387574 - Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" di Spear-swerling, Louise (25 risultati)
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Spedizione gratuita
Paese del venditore
Valutazione venditore
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Off Track: When Poor Readers Become Learning Disabled
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Off Track: When Poor Readers Become Learning Disabled
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: Goodwill of Greater Milwaukee and Chicago, Racine, WI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. Book is considered to be in good or better condition. The actual cover image may not match the stock photo. Hard cover books may show signs of wear on the spine, cover or dust jacket. Paperback book may show signs of wear on spine or cover as well as having a slight bend, curve or creasing to it. Book should have minimal to no writing inside and no highlighting. Pages should be free of tears or creasing. Stickers should not be present on cover or elsewhere, and any CD or DVD expected with the book is included. Book is not a former library copy.
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Off Track : When Poor Readers Become Learning Disabled
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Reprint. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Off Track : When Poor Readers Become "Learning Disabled"
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,72
Spedizione EUR 2,33
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Off Track : When Poor Readers Become "Learning Disabled"
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,25
Spedizione EUR 2,33
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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EUR 70,65
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Off Track : When Poor Readers Become "Learning Disabled"
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 68,63
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Condizione: New.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,06
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Off Track : When Poor Readers Become "Learning Disabled"
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,64
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled"
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,66
Spedizione EUR 18,61
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 78,54
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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EUR 81,39
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 89,01
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. The identification of poor readers as learning disabled can be the first of many steps toward consigning students to a lifetime of reading failure. Explaining new research from cognitive psychology, this book shows how reading disability relates to normal reading acquisition and details important new approaches to evaluating and conquering reading problems. Num Pages: 352 pages, tables, figures, bibliography, index. BIC Classification: JMR; JNA; JNSC; JNSG. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 23. Weight in Grams: 566. . 1997. 1st Edition. paperback. . . . .
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 103,89
Spedizione EUR 14,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 356 pages. 9.50x6.00x1.25 inches. In Stock.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled" (Renewing American Schools)
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 113,24
Spedizione EUR 9,25
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. The identification of poor readers as learning disabled can be the first of many steps toward consigning students to a lifetime of reading failure. Explaining new research from cognitive psychology, this book shows how reading disability relates to normal reading acquisition and details important new approaches to evaluating and conquering reading problems. Num Pages: 352 pages, tables, figures, bibliography, index. BIC Classification: JMR; JNA; JNSC; JNSG. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 23. Weight in Grams: 566. . 1997. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Off Track
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 79,62
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled"
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 73,15
Spedizione EUR 18,26
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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EUR 102,42
Spedizione EUR 62,58
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The identification of poor readers as 'learning disabled' can be the first of many steps toward consigning students to a lifetime of reading failure. The very label that is meant to help children often becomes a burden that works against effective learning throughout their schooling. In this book, the authors identify the dangers of labeling children as reading or learning disabled, contending that a 'reading disability' is not a unitary phenomenon. In order to diagnose and help children, educators and parents need to understand the multiple sources of reading difficulty before they can choose appropriate means to correct it. Drawing on recent research in cognitive psychology, the authors present a new theoretical model of reading disability that integrates a wide variety of findings across age and grade spans. Laid out in terms that are readily comprehensible to parents and practitioners, the model outlines the phases that are characteristic of the path to proficient reading, then describes four ways in which disabled readers may stray from this path. The key to the authors' work lies in the fact that youngsters who stray from the path of typical reading acquisition often are not distinguishable from other children who are classified as 'poor readers' rather than as 'learning disabled.' This model is an especially useful one for practitioners because it both provides a broader view of reading disability than have many previous models and shows how reading disability relates to typical reading acquisition. Using illustrative case studies, the authors describe the four patterns of reading disability, explain how to properly assess them, and suggest ways to conquer them.
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Spear-swerling, L: Off Track
Editore: Taylor & Francis, 1997
ISBN 10: 0813387574 ISBN 13: 9780813387574
EUR 59,02
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Louise Spear-swerlingThe identification of poor readers as learning disabled can be the first of many steps toward consigning students to a lifetime of reading failure. The very label that is meant to help children often becomes a burden that works ag.
