9780820481272 - the synoptic text today and other essays: curriculum development after the reconceptualization: 15 di pinar, william f. (20 risultati)
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
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Paperback. Condizione: New. Synoptic textbooks have played a major role in the intellectual advancement of U.S. curriculum studies. William F. Pinar argues for a new synoptic text, summarizing recent and relevant research in the academic disciplines toward the subjective and social reconstruction of the public sphere that is the… school classroom. Such a reconceptualization of curriculum development enables teachers to complicate the classroom conversations they themselves will lead. Subsequent essays demonstrate the thematic and methodological forms such curriculum development might take.
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
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Condizione: New. Series: Complicated Conversation: A Book Series of Curriculum Studies. Num Pages: 246 pages. BIC Classification: JNA; JNKC; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 155 x 262 x 14. Weight in Grams: 356. . 2006. New. paperback. . . . .
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Condizione: New. Series: Complicated Conversation: A Book Series of Curriculum Studies. Num Pages: 246 pages. BIC Classification: JNA; JNKC; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 155 x 262 x 14. Weight in Grams: 356. . 2006. New. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Synoptic textbooks have played a major role in the intellectual advancement of U.S. curriculum studies. William F. Pinar argues for a new synoptic text, summarizing recent and relevant research in the academic disciplines toward the subjective and… social reconstruction of the public sphere that is the school classroom. Such a reconceptualization of curriculum development enables teachers to complicate the classroom conversations they themselves will lead. Subsequent essays demonstrate the thematic and methodological forms such curriculum development might take.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. The Synoptic Text Today and Other Essays | Curriculum Development after the Reconceptualization | William F. Pinar | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9780820481272 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Er…furt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Synoptic textbooks have played a major role in the intellectual advancement of U.S. curriculum studies. William F. Pinar argues for a new synoptic text, summarizing recent and relevant research in the academic disciplines toward th…e subjective and social reconstruction of the public sphere that is the school classroom. Such a reconceptualization of curriculum development enables teachers to complicate the classroom conversations they themselves will lead. Subsequent essays demonstrate the thematic and methodological forms such curriculum development might take. 248 pp. Englisch.
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Synoptic textbooks have played a major role in the intellectual advancement of U.S. curriculum studies. William F. Pinar argues for a new synoptic text, summarizing recent and relevant resear…ch in the academic disciplines toward the subjective and social re.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Synoptic textbooks have played a major role in the intellectual advancement of U.S. curriculum studies. William F. Pinar argues for a new synoptic text, summarizing recent and relevant research in the academic disciplines toward the su…bjective and social reconstruction of the public sphere that is the school classroom. Such a reconceptualization of curriculum development enables teachers to complicate the classroom conversations they themselves will lead. Subsequent essays demonstrate the thematic and methodological forms such curriculum development might take.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 264 pp. Englisch.
