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9780873551854 - Professional Development: Planning and Design: Issues in Science Education (4 risultati)
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Professional Development: Planning and Design (Issues in Science Education)
Lingua: Inglese
Editore: Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 0873551850 ISBN 13: 9780873551854
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Professional Development: Planning and Design (Issues in Science Education) (PB127X2)
Lingua: Inglese
Editore: National Science Teachers Associ, 2008
ISBN 10: 0873551850 ISBN 13: 9780873551854
Da: The Media Foundation, BEAVERTON, OR, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: New. Book is in excellent condition. 100% Satisfaction Guaranteed. Orders received before 3PM PT typically ship same day. All profits support the non-profit community.
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Professional Development: Planning and Design (Issues in Science Education) (PB127X2)
Lingua: Inglese
Editore: National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 0873551850 ISBN 13: 9780873551854
Da: Poverty Hill Books, Mt. Prospect, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: New. BRAND NEW COPY, Perfect Shape, No Black Remainder Mark,Fast Shipping With Online Tracking, International Orders shipped Global Priority Air Mail, All orders handled with care and shipped promptly in secure packaging, we ship Mon-Sat and send shipment confirmation emails. Our customer service is friendly, we answer emails fast, accept returns and work hard to deliver 100% Customer Satisfaction!
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Professional Development: Planning and Design (Issues in Science Education) (PB127X2)
Lingua: Inglese
Editore: National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 0873551850 ISBN 13: 9780873551854
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
