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9780893913984 - Metacognition and Reading Comprehension di Garner, Ruth (16 risultati)
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Metacognition and Reading Comprehension
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Good. No Jacket. Missing dust jacket; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Metacognition and Reading Comprehension. Cognition and Literacy.
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 4,45
Spedizione EUR 15,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellogebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 2nd printing. 164 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 450.
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Metacognition and Reading Comprehension (Cognition and Literacy Series)
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Metacognition and Reading Comprehension (Cognition and Literacy Series)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 97,24
Spedizione EUR 13,87
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Metacognition and Reading Comprehension (Cognition and Literacy)
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,32
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Metacognition and Reading Comprehension (Cognition and Literacy)
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 135,93
Spedizione EUR 9,11
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Metacognition and Reading Comprehension (Cognition and Literacy Series)
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 153,97
Spedizione EUR 11,58
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Metacognition and Reading Comprehension (Cognition and Literacy Series)
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 150,26
Spedizione EUR 28,95
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very Good. Very Good. book.
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Metacognition and Reading Comprehension
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 103,05
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Metacognition and Reading Comprehension
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 98,68
Spedizione EUR 5,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Metacognition and Reading Comprehension (Hardcover)
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 1987
ISBN 10: 0893913987 ISBN 13: 9780893913984
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: new. Hardcover. Developmental psychologists have been interested in metacognitive phenomena since the early 1970s, while reading researchers have been interested in awareness, monitoring, and strategy use for text-processing as part of a shift in focus from text factors to reader factors in reading. A great many research studies have been conducted by psychologists and reading researchers under the rubric of metacognition. Unlike other chapters fom some edited books which present only syntheses of this burgeoning research literature, this volume not only presents the literature but provides analysis about its usefulness for researchers and practitioners. It also presents a discussion of important methodological dilemmas within these research literatures. Developmental psychologists have been interested in metacognitive phenomena since the early 1970s, while reading researchers have been interested in awareness, monitoring, and strategy use for text-processing as part of a shift in focus from text factors to reader factors in reading. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Metacognition and Reading Comprehension
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 112,95
Spedizione EUR 17,78
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Metacognition and Reading Comprehension (Hardcover)
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 1987
ISBN 10: 0893913987 ISBN 13: 9780893913984
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 104,94
Spedizione EUR 42,84
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: new. Hardcover. Developmental psychologists have been interested in metacognitive phenomena since the early 1970s, while reading researchers have been interested in awareness, monitoring, and strategy use for text-processing as part of a shift in focus from text factors to reader factors in reading. A great many research studies have been conducted by psychologists and reading researchers under the rubric of metacognition. Unlike other chapters fom some edited books which present only syntheses of this burgeoning research literature, this volume not only presents the literature but provides analysis about its usefulness for researchers and practitioners. It also presents a discussion of important methodological dilemmas within these research literatures. Developmental psychologists have been interested in metacognitive phenomena since the early 1970s, while reading researchers have been interested in awareness, monitoring, and strategy use for text-processing as part of a shift in focus from text factors to reader factors in reading. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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EUR 103,70
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Developmental psychologists have been interested in metacognitive phenomena since the early 1970s, while reading researchers have been interested in awareness, monitoring, and strategy use for text-processing as part of a shift in focus from text factors to.
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EUR 107,55
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Metacognition and Reading Comprehension | Ruth Garner | Buch | Gebunden | Englisch | 1987 | Praeger | EAN 9780893913984 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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EUR 126,92
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Developmental psychologists have been interested in metacognitive phenomena since the early 1970s, while reading researchers have been interested in awareness, monitoring, and strategy use for text-processing as part of a shift in focus from text factors to reader factors in reading. A great many research studies have been conducted by psychologists and reading researchers under the rubric of metacognition. Unlike other chapters fom some edited books which present only syntheses of this burgeoning research literature, this volume not only presents the literature but provides analysis about its usefulness for researchers and practitioners. It also presents a discussion of important methodological dilemmas within these research literatures.
