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9780996726412 - How to Teach Students to Write Informational Text (A Deconstructed, Step-by-Step Approach to Teaching K-12 Students to Write) di Jill Jackson (6 risultati)
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How to Teach Students to Write Informational Text (A Deconstructed, Step-by-Step Approach to Teaching K-12 Students to Write)
Lingua: Inglese
Editore: Jill Jackson Consulting (edition First Edition), 2016
ISBN 10: 0996726411 ISBN 13: 9780996726412
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Spiral-bound. Condizione: Very Good. First Edition. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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How to Teach Students to Write Informational Text (A Deconstructed, Step-by-Step Approach to Teaching K-12 Students to Write)
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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spiral_bound. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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How to Teach Students to Write Informational Text (A Deconstructed, Step-by-Step Approach to Teaching K-12 Students to Write)
Da: ShowMe D Books, WALNUT GROVE, MO, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Spiral Bound. Condizione: Very Good. First Edition. Hand inspected by live bookworms! No writing or highlighting. Cover shows some wear. Ships Fast! Same or next business day. Thanks for supporting a small family business!
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How to Teach Students to Write Informational Text (A Deconstructed, Step-by-Step Approach to Teaching K-12 Students to Write)
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Spiral-bound. Condizione: New.
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