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9781032014050 - Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence di Nokes, Jeffery D. (25 risultati)
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
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Building Students Historical Literacies : Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Building Students Historical Literacies : Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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BUILDING STUDENTS' HISTORICAL LITERACIES
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
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BUILDING STUDENTS' HISTORICAL LITERACIES
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Lingua: Inglese
Editore: H N H International Limited, 2022
ISBN 10: 1032014059 ISBN 13: 9781032014050
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Lingua: Inglese
Editore: H N H International Limited, 2022
ISBN 10: 1032014059 ISBN 13: 9781032014050
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Lingua: Inglese
Editore: H N H International Limited, 2022
ISBN 10: 1032014059 ISBN 13: 9781032014050
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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Building Students Historical Literacies : Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason with Historical Texts and Evidence
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Building Students Historical Literacies : Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Building Students' Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Building Students Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Building Students' Historical Literacies | Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence | Jeffery D. Nokes | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9781032014050 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Building Students Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Building Students? Historical Literacies: Learning to Read and Reason With Historical Texts and Evidence
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Building Students' Historical Literacies
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Building Students' Historical Literacies
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Building Students' Historical Literacies
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Building Students' Historical Literacies
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -How can teachers incorporate the richness of historical resources into classrooms in ways that are true to the discipline of history and are pedagogically sound Now in its second edition, this book explores the notion of historical literacy, adopts a research-supported stance on literacy processes, and promotes the integration of content-area literacy instruction into history content teaching. Providing an original focus on the discipline-specific literacies of historical inquiry, the new edition presents a deeper examination of difficult histories and offers new strategies that can be applied to all genres of historical inquiry. Nokes surveys a broad range of texts, including those that historians and nonhistorians both use and produce in understanding history, and provides a wide variety of practical instructional strategies immediately available to teachers. Featuring new examples and practical resources, the new edition highlights the connection between historical literacies and the critical reading and communication skills that are necessary for informed civic engagement.Equipped with study guides, graphic organizers, and scoring guides for classroom use, this text is an essential resource for preservice and practicing teachers in literacy and social studies education. 324 pp. Englisch.
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jeffery D. Nokes is a professor in the History Department at Brigham Young University, where he helps direct the history teaching and social science teaching programs.- Up-to-date with current literature and research -.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How can teachers incorporate the richness of historical resources into classrooms in ways that are true to the discipline of history and are pedagogically sound Now in its second edition, this book explores the notion of historical literacy, adopts a research-supported stance on literacy processes, and promotes the integration of content-area literacy instruction into history content teaching. Providing an original focus on the discipline-specific literacies of historical inquiry, the new edition presents a deeper examination of difficult histories and offers new strategies that can be applied to all genres of historical inquiry. Nokes surveys a broad range of texts, including those that historians and nonhistorians both use and produce in understanding history, and provides a wide variety of practical instructional strategies immediately available to teachers. Featuring new examples and practical resources, the new edition highlights the connection between historical literacies and the critical reading and communication skills that are necessary for informed civic engagement.Equipped with study guides, graphic organizers, and scoring guides for classroom use, this text is an essential resource for preservice and practicing teachers in literacy and social studies education.
