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9781032085432 - Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice di Struthers, Alison E. C. (17 risultati)
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Teaching Human Rights in Primary Schools : Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice 1st Edition
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Teaching Human Rights in Primary Schools : Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice 1st Edition
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Teaching Human Rights in Primary Schools : Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Teaching Human Rights in Primary Schools : Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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EUR 57,19
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Teaching Human Rights in Primary Schools
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice 1st Edition
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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EUR 66,35
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Teaching Human Rights in Primary Schools
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Teaching Human Rights in Primary Schools
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Alison E. C. Struthers is an Assistant Professor in the School of Law at the University of Warwick, UK.Teaching Human Rights in Primary Schools delves into the important issue of Human Rights Education (HRE) imple.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Teaching Human Rights in Primary Schools | Overcoming the Barriers to Effective Practice | Alison E. C. Struthers | Taschenbuch | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781032085432 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teaching Human Rights in Primary Schools delves into the important issue of Human Rights Education (HRE) implementation, exploring the nature and extent of HRE in education policy and practice in English primary schooling, and seeking to understand the reasons for deficiencies in practice in this area. HRE enables people not only to identify rights violations in their own lives, but also equips them with the knowledge, values and skills required to accept, defend and promote human rights more broadly. An awareness of human rights is therefore crucial, no matter what a person's age, and as such it is vital that information about human rights is included within formal education.Beginning with an overview of the relevant international obligations and agreements related to HRE, Struthers then demonstrates that these are ostensibly not currently being met in either policy or practice in England. The book then draws upon current literature and empirical research with teachers to explore and analyse the barriers to HRE implementation. While the book uses the specific context of English primary education, it makes broad interdisciplinary recommendations concerning how the provision of HRE could be improved, which will be relevant to other countries instituting programmes of HRE or values and citizenship education.Interdisciplinary in nature and addressing HRE at both the international and domestic levels, this book will be of great interest to scholars, researchers and postgraduate students in both education and law. It will be of particular interest to those engaged in the study of human rights, children's rights and education law, as well as those interested in curriculum policy and development, teaching methodologies and the sociology of education. It should also be essential reading for teacher educators, teachers and policymakers.
