9781032091235 - teaching peace and war: pedagogy and curricula (20 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Teaching Peace and War | Pedagogy and Curricula | Annick T. R. Wibben (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781032091235 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This comprehensive volume on teaching peace and war demonstrates that our choice of pedagogy, or the way we structure a curriculum, must be attentive to context. Pedagogical strategies that work with one class may not work in anoth…er, whether over time or across space and different types of institutions, regardless of the field of study. This book offers insight on how to address these issues. The chapters contain valuable information on specific lessons learned and creative pedagogies developed, as well as exercises and tools that facilitate delivery in specific classrooms. The authors address a wide range of challenges related to broader questions on what teachers are trying to achieve when teaching about peace and war, including reflections on the teacher's role as a facilitator of knowledge creation. This collection offers a valuable reference for scholars and instructors on structuring peace and war curricula in different global contexts and pedagogical strategies for a variety of classrooms. The chapters in this book were originally published in the journal Peace Review. 180 pp. Englisch.
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Einband - flex.(Paperback). Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Annick T.R. Wibben is Anna Lindh Professor for Gender, Peace and Security at the Swedish Defence University in Stockholm, Sweden. Her research straddles critical security and military stud…ies, peace studies, and feminist international re.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This comprehensive volume on teaching peace and war demonstrates that our choice of pedagogy, or the way we structure a curriculum, must be attentive to context. Pedagogical strategies that work with one class may not work in another, w…hether over time or across space and different types of institutions, regardless of the field of study. This book offers insight on how to address these issues. The chapters contain valuable information on specific lessons learned and creative pedagogies developed, as well as exercises and tools that facilitate delivery in specific classrooms. The authors address a wide range of challenges related to broader questions on what teachers are trying to achieve when teaching about peace and war, including reflections on the teacher's role as a facilitator of knowledge creation. This collection offers a valuable reference for scholars and instructors on structuring peace and war curricula in different global contexts and pedagogical strategies for a variety of classrooms. The chapters in this book were originally published in the journal Peace Review.
