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9781032200989 - Rethinking the Politics of Education di Peim, Nick (18 risultati)
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Rethinking the Politics of Education
Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Rethinking the Politics of Education
Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Rethinking the Politics of Education | Nick Peim | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Routledge | EAN 9781032200989 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Libro 72 di 77: Routledge International Studies in the Philosophy of EducationDa: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Rethinking the Politics of Education provides an entirely original rethinking of the modern and contemporary mythology of education. Problematizing the ideas concerning education as fulfilment and redemption, the book critically reviews the association of education with projects of social justice, democracy and improvement. This book argues for a fundamental rethinking of what education is, exploring how things stand with education and educational apparatuses in the contemporary world. It examines relations between educational discourses and their implied ontological stances and offers new ways of thinking that draw on ontological positions from psychoanalytical, philosophical and social discourses. The book contends that education is an essential form of politics and must be understood through a careful examination of its history modes of operation and its basic structures, rather than an idealized version of what it might be. Presenting an original and alternative account of a theoretically informed political ontology of education, the book will be of great interest to academics, researchers and postgraduate students interested in the philosophy of education, the politics of education, educational theory and the sociology of education. 240 pp. Englisch.
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Rethinking the Politics of Education
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Rethinking the Politics of Education provides an entirely original rethinking of the modern and contemporary mythology of education. Problematizing the ideas concerning education as fulfilment and redemption, the book critically reviews the association of education with projects of social justice, democracy and improvement. This book argues for a fundamental rethinking of what education is, exploring how things stand with education and educational apparatuses in the contemporary world. It examines relations between educational discourses and their implied ontological stances and offers new ways of thinking that draw on ontological positions from psychoanalytical, philosophical and social discourses. The book contends that education is an essential form of politics and must be understood through a careful examination of its history modes of operation and its basic structures, rather than an idealized version of what it might be. Presenting an original and alternative account of a theoretically informed political ontology of education, the book will be of great interest to academics, researchers and postgraduate students interested in the philosophy of education, the politics of education, educational theory and the sociology of education.
