Isbn: 9781032240343 - dialogic literary argumentation in high school language arts classrooms: a social perspective for teaching, learning, and reading literature (16 risultati)
Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms : A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R.; Lin, Tzu-Jung
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2021
Serie: Libro 1 di 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
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