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9781032515656 - Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years di Kaplan, Sandra N. (16 risultati)
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Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Cover and edges may have some wear. Clean, unmarked copy.
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Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,36
Spedizione EUR 14,49
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 248 pages. 11.00x8.25x0.51 inches. In Stock.
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Project Change : Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Project Change : Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Project Change
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,05
Spedizione EUR 5,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Project CHANGE (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, London, 2023
ISBN 10: 1032515651 ISBN 13: 9781032515656
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability.Appropriate for small and large group settings, the pedagogical tools and lessons in this book provide young students with teaching and learning experiences designed to uncover and promote behaviors associated with the concept of "giftedness." The product of a five-year research grant funded by a U.S. Department of Education Jacob K. Javits grant and aligned with grade-specific standards, the tools in this book reinforce both the introduction and application of word meaning, curiosity, problem solving, and creativity as components to learn and apply across subject areas. The nature and format of each lesson follows a distinctly articulated pattern outlining both its purpose and specific procedures that define how to integrate the content into basic curriculum to achieve academic, social, and emotional goals. This book is a must-read for educators interested in providing all students with teaching and learning opportunities that promote self-identity and develop and sustain interests, abilities, and potential in the critical early years. This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 45,50
Spedizione EUR 7,53
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Project Change : Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,98
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Project Change : Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,21
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,00
Spedizione EUR 21,04
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Project CHANGE: Pedagogical Tools to Identify and Respond to Giftedness in the Early Years
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 55,12
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Project CHANGE (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, London, 2023
ISBN 10: 1032515651 ISBN 13: 9781032515656
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,03
Spedizione EUR 32,08
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability.Appropriate for small and large group settings, the pedagogical tools and lessons in this book provide young students with teaching and learning experiences designed to uncover and promote behaviors associated with the concept of "giftedness." The product of a five-year research grant funded by a U.S. Department of Education Jacob K. Javits grant and aligned with grade-specific standards, the tools in this book reinforce both the introduction and application of word meaning, curiosity, problem solving, and creativity as components to learn and apply across subject areas. The nature and format of each lesson follows a distinctly articulated pattern outlining both its purpose and specific procedures that define how to integrate the content into basic curriculum to achieve academic, social, and emotional goals. This book is a must-read for educators interested in providing all students with teaching and learning opportunities that promote self-identity and develop and sustain interests, abilities, and potential in the critical early years. This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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EUR 45,07
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Sandra Kaplan is a Professor of Clinical Education, with distinction, at the University of Southern California Rossier School of Education, and was a recipient of the NAGC Legacy Award. She is a past president of both the NAGC and the Ca.
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EUR 55,90
Spedizione EUR 63,67
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - This book assists teachers in providing curriculum to identify gifted students of diversity in the early years, without the formal use of traditional measures of ability.
