9781108420433 - the cambridge handbook of language learning (14 risultati)
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Serie: Libro 30 di 54 - Cambridge Handbooks in Language and Linguistics
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Editore: Cambridge University Press, 2019
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Hardback. Condizione: New. Providing a comprehensive survey of cutting-edge work on second language learning, this Handbook, written by a team of leading experts, surveys the nature of second language learning and its implications for teaching. Prominent theories and methods from linguistics, psycholinguistics, processing-based,… and cognitive approaches are covered and organised thematically across sections dealing with skill development, individual differences, pedagogical interventions and approaches, and context and environment. This state-of-the-art volume will interest researchers in second language studies and language education, and will also reach out to advanced undergraduate and graduate students in these and other related areas.
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Editore: Cambridge University Press, 2019
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Hardback. Condizione: New. Providing a comprehensive survey of cutting-edge work on second language learning, this Handbook, written by a team of leading experts, surveys the nature of second language learning and its implications for teaching. Prominent theories and methods from linguistics, psycholinguistics, processing-based,… and cognitive approaches are covered and organised thematically across sections dealing with skill development, individual differences, pedagogical interventions and approaches, and context and environment. This state-of-the-art volume will interest researchers in second language studies and language education, and will also reach out to advanced undergraduate and graduate students in these and other related areas.
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Providing a comprehensive survey of cutting-edge work on second language learning, this Handbook, written by a team of leading experts, surveys the nature of second language learning and its implications for teaching. Prominent theories and methods from…linguistics, psycholinguistics, processing-based, and cognitive approaches are covered and organised thematically across sections dealing with skill development, individual differences, pedagogical interventions and approaches, and context and environment. This state-of-the-art volume will interest researchers in second language studies and language education, and will also reach out to advanced undergraduate and graduate students in these and other related areas.
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