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9781108972161 - Teaching Shakespeare and His Sisters: An Embodied Approach di Whipday, Emma (9 risultati)
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Teaching Shakespeare and His Sisters : An Embodied Approach
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Teaching Shakespeare and His Sisters: An Embodied Approach (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press 7/13/2023, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Teaching Shakespeare and His Sisters: An Embodied Approach. Book.
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Teaching Shakespeare and His Sisters (Elements in Shakespeare and Pedagogy)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
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Teaching Shakespeare and His Sisters : An Embodied Approach
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Teaching Shakespeare and His Sisters : An Embodied Approach
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Teaching Shakespeare and His Sisters : An Embodied Approach
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Teaching Shakespeare and His Sisters (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. What are we teaching, when we teach Shakespeare? Today, the Shakespeare classroom is often also a rehearsal room; we teach Shakespeare plays as both literary texts and cues for theatrical performance. This Element explores the possibilities of an 'embodied' pedagogical approach as a tool to inform literary analysis. The first section offers an overview of the embodied approach, and how it might be applied to Shakespeare plays in a playhouse context. The second applies this framework to the play-making, performance, and story-telling of early modern women 'Shakespeare's sisters' as a form of feminist historical recovery. The third suggests how an embodied pedagogy might be possible digitally, in relation to online teaching. In so doing, this Element makes the case for an embodied pedagogy for teaching Shakespeare. This Element explores the possibilities of an 'embodied' pedagogical approach as a tool to inform literary analysis; such an approach does not 'minimize' the distinction between the literary and the theatrical, but rather, explores how these two modes interrelate. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Teaching Shakespeare and His Sisters: An Embodied Approach
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,92
Spedizione EUR 11,58
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 75 pages. 7.00x5.00x0.23 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Teaching Shakespeare and His Sisters (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, Cambridge, 2023
ISBN 10: 1108972160 ISBN 13: 9781108972161
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. What are we teaching, when we teach Shakespeare? Today, the Shakespeare classroom is often also a rehearsal room; we teach Shakespeare plays as both literary texts and cues for theatrical performance. This Element explores the possibilities of an 'embodied' pedagogical approach as a tool to inform literary analysis. The first section offers an overview of the embodied approach, and how it might be applied to Shakespeare plays in a playhouse context. The second applies this framework to the play-making, performance, and story-telling of early modern women 'Shakespeare's sisters' as a form of feminist historical recovery. The third suggests how an embodied pedagogy might be possible digitally, in relation to online teaching. In so doing, this Element makes the case for an embodied pedagogy for teaching Shakespeare. This Element explores the possibilities of an 'embodied' pedagogical approach as a tool to inform literary analysis; such an approach does not 'minimize' the distinction between the literary and the theatrical, but rather, explores how these two modes interrelate. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
