Isbn: 9781137343024 - turning teaching inside out: a pedagogy of transformation for community-based education (20 risultati)
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Condizione: New. Using the successful Inside-Out program, in which incarcerated and non-incarcerated college students are taught in the same classroom, this book explores the practice of community-based learning, including the voices of teachers and participants, and offers a model for courses, student life programs, and faculty training. Editor(s): Davis, Simone Weil; Roswell, Barbara Sherr. Series: Community Engagement in Higher Education. Num Pages: 336 pages, biography. BIC Classification: JKVQ1; JNKP; JNM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 243 x 173 x 25. Weight in Grams: 654. . 2013. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Turning Teaching Inside Out: A Pedagogy of Transformation for Community-based Education
Davis, Simone Weil (Editor)/ Roswell, Barbara Sherr (Editor)
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Using the successful Inside-Out program, in which incarcerated and non-incarcerated college students are taught in the same classroom, this book explores the practice of community-based learning, including the voices of teachers and participants, and offers a model for courses, student life programs, and faculty training. 321 pp. Englisch.…
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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sarah Allred, Berry College, USA Amelia, Wilfrid Laurier University, Canada Kristin Bumiller, Amherst College, USA Charles, Graterford Think Tank, Temple University, USA David Coogan, Virginia Commonwealth University, USA Melissa Crabbe, Inside-Out Prison .…
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Using the successful Inside-Out program, in which incarcerated and non-incarcerated college students are taught in the same classroom, this book explores the practice of community-based learning, including the voices of teachers and participants, and offers a model for courses, student life programs, and faculty training.…
