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9781138013780 - Community Fieldwork in Teacher Education: Theory and Practice di Hallman, Heidi L; Burdick, Melanie (14 risultati)
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Community Fieldwork in Teacher Education : Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Community Fieldwork in Teacher Education : Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Community Fieldwork in Teacher Education : Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Community Fieldwork in Teacher Education : Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Community Fieldwork in Teacher Education: Theory and Practice (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Community Fieldwork in Teacher Education: Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Community Fieldwork in Teacher Education: Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Community Fieldwork in Teacher Education: Theory and Practice (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Series: Routledge Research in Teacher Education. Num Pages: 176 pages, 1 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: JNM; JNMT; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 236 x 15. Weight in Grams: 400. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Community Fieldwork in Teacher Education: Theory and Practice (Routledge Research in Teacher Education)
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Series: Routledge Research in Teacher Education. Num Pages: 176 pages, 1 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: JNM; JNMT; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 159 x 236 x 15. Weight in Grams: 400. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Community Fieldwork in Teacher Education
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Community Fieldwork in Teacher Education
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Community Fieldwork in Teacher Education
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Community Fieldwork in Teacher Education : Theory and Practice
Libro 3 di 53: Routledge Research in Teacher EducationEUR 308,75
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In teacher education, field work in community-based spaces (including foster homes and programs for homeless youth) is frequently contrasted with 'traditional' field experiences in classroom settings, where beginning teachers are immediately introduced to teacher-centered models of instruction. This volume works against such a model, presenting a counter-narrative of new teachers' understanding of the act of teaching. By exploring their work with at risk youth in community-based sites, the authors uncover how non-traditional spaces for teaching and learning have the potential to open new doors for reimagining the teaching act and teacher identity.This volume examines how prospective teachers have used writing within unconventional spaces as catalysts for considering what it means to become a teacher, as well as how the work of teaching can be conceptualized. It unites the practical aspects of field work and with theoretical conceptions of teaching, and envisions how the work and the definition of 'teaching' can be broadened.
