Isbn: 9781138302280 - scientific reasoning and argumentation: the roles of domain-specific and domain-general knowledge (19 risultati)
Scientific Reasoning and Argumentation : The Roles of Domain-Specific and Domain-General Knowledge
Fischer, Frank (EDT); Chinn, Clark A. (EDT); Engelmann, Katharina (EDT); Osborne, Jonathan (EDT)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Scientific Reasoning and Argumentation | The Roles of Domain-Specific and Domain-General Knowledge | Frank Fischer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2018 | Routledge | EAN 9781138302280 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Competence in scientific reasoning is one of the most valued outcomes of secondary and higher education. However, there is a need for a deeper understanding of and further research into the roles of domain-general and domain-specific knowledge in such reasoning. This book explores the functions and limitations of domain-general conceptions of reasoning and argumentation, the substantial differences that exist between the disciplines, and the role of domain-specific knowledge and epistemologies. Featuring chapters and commentaries by widely cited experts in the learning sciences, educational psychology, science education, history education, and cognitive science, Scientific Reasoning and Argumentation presents new perspectives on a decades-long debate about the role of domain-specific knowledge and its contribution to the development of more general reasoning abilities. 292 pp. Englisch.…
Scientific Reasoning and Argumentation
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Frank Fischer is Full Professor of Educational Science and Educational Psychology, Department of Psychology at Ludwig-Maximilian University of Munich, Germany.Clark A. Chinn is Full Professor of Educational Psychology at the Gradu.…
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Competence in scientific reasoning is one of the most valued outcomes of secondary and higher education. However, there is a need for a deeper understanding of and further research into the roles of domain-general and domain-specific knowledge in such reasoning. This book explores the functions and limitations of domain-general conceptions of reasoning and argumentation, the substantial differences that exist between the disciplines, and the role of domain-specific knowledge and epistemologies. Featuring chapters and commentaries by widely cited experts in the learning sciences, educational psychology, science education, history education, and cognitive science, Scientific Reasoning and Argumentation presents new perspectives on a decades-long debate about the role of domain-specific knowledge and its contribution to the development of more general reasoning abilities.…
