ISBN: 9781138806962 - experiences of immigrant professors: challenges, cross-cultural differences, and lessons for success (20 risultati)
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Editore: Routledge, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editore: Routledge, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editore: Routledge 2015-10-29, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editore: Routledge, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Experiences of Immigrant Professors : Challenges, Cross-Cultural Differences, and Lessons for Success
Charles B. (University of North Carolina at Charlotte, USA) Hutchison
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Ltd, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 270 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Educational institutions all over the world continue to attract the services of foreign-born scholars. In addition to the culture shock that immigrants experience in unfamiliar countries, these scholars often undergo "pedagogical shock." Through autobiographical accounts of foreign-born professors from Africa, Asia, Europe, and the US, this volume examines the experiences of foreign-born professors around the world to provide insight on the curricular, school-systemic, and sociological differences and challenges that are encountered, and how to help resolve them. It will help administrators, institutions, and immigration and comparative education scholars understand the cross-cultural challenges and coping strategies that define the private and professional lives of foreign-born professors across the globe.…
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2015
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Editore: Taylor & Francis Group, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editore: Routledge, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editore: Taylor & Francis Group, 2015
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condizione: New. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 284 pages, 1 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: JFSL; JNFR; JNKH; JNM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 521. . 2015. Hardback. . . . . …
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Editore: Routledge, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Experiences of Immigrant Professors: Cross-Cultural Differences, Challenges, and Lessons for Success
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Editore: Routledge, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condizione: New. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 284 pages, 1 black & white tables, 2 black & white line drawings. BIC Classification: JFSL; JNFR; JNKH; JNM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 521. . 2015. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Hutchison, C: Experiences of Immigrant Professors
Charles B. Hutchison (University of North Carolina at Charlotte, USA)
Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis, 2015
Serie: Libro 17 di 104 - Routledge Research in Higher Education
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Charles B. Hutchison is Associate Professor of Education at The University of North Carolina at Charlotte, USA.Educational institutions all over the world continue to attract the services of foreign-born scholars. In addit.…
Experiences of Immigrant Professors: Challenges, Cross-Cultural Differences, and Lessons for Success
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Editore: Taylor & Francis Group, 2015
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Through autobiographical accounts of foreign-born professors from Africa, Asia, Europe, and the US, this volume examines the experiences of foreign-born professors around the world to provide insight on the curricular, school-systemic, and sociological differences and challenges that are encountered, and how to help resolve them.…
